七年级下册期中思品试卷答案如果找不到的话,我妈就会不给我做饭的.

七年级下册期中思品试卷答案如果找不到的话,我妈就会不给我做饭的.
七年级下册期中思品试卷答案
如果找不到的话,我妈就会不给我做饭的.

七年级下册期中思品试卷答案如果找不到的话,我妈就会不给我做饭的.
一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内.）

1．在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台.此时,他的心里格外激动,这是因为( )

①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力

A． ①②B． ②③④C． ①④D． ②③

2．孟子云：“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣.”这句话告诫我们( )

①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的

A． ①②B． ②③C． ②④D． ①④

3．我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( )

A．依赖自尊B．自立自强C．自尊自赏D．自怜自爱

4．“为了人生的目标执著追求”是所有自强者的( )

A．个人爱好B．家庭特点C．共同特点D．共同目的

5．要做到自强,就要克服自身的懒惰、依赖等.从这个意义上讲,自强的关键是( )

A．自尊自信B．树立理想C．扬长避短D．战胜自我

6．“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.”这句名言反映了( )

①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但不可丧失人格,不做有损人格的事

A． ①③④B． ①②④C． ①②③D． ②③④

7．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚.下列同学的表现属于适度自尊的有( )

①数学课上,小吕在回答老师提问时,说错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前觉得抬不起头②小青考试成绩不理想,看到考得好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,同桌提醒她后,她变得谦虚多了

A． ①②B． ②④C． ③④D． ①④

8．小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学.这说明,小娟有( )

A．自强的优良品质B．自信的优良品质

C．自尊的优良品质D．自卑的不良品质

9．在大街上,小杉毫不在乎地学一位残疾人走路,行人都用责怪的目光盯着他.这表明( )

A．街上的人都知道应该尊重自己

B．不尊重他人就不可能赢得他人的尊重

C．街上的人有意跟小杉过不去

D．自尊与尊重他人有着必然联系

10．下列行为属于自负的是( )

A．课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法

B．对别人说的话过于敏感

C．常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是

D．既能看到自己的优点,也能看到自己的不足

11．每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是( )

A．自强的人勇于并善于战胜自己的弱点

B．要发扬自己的长处,避开自己的短处

C．应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃

D．要善于掩盖自己的短处,不要暴露自己的弱点

12．每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人.这里的“真正独立”是指( )

A．摆脱家庭的控制,不要家长抚养

B．突出个性,标新立异,与众不同

C．逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责

D．真正的个性在于从内心深处散发的魅力

13．下列能力中,属于自主生活基本能力的有( )

①听到不同意见能自我反省的能力②自主管理自己时间的能力③投身社会实践的能力④遇事有主见,能对自己的行为负责的能力

A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ②③④

14．下列不属于自强精神表现的是( )

A．在困难面前不低头,不丧气B．与同学闹矛盾不认输

C．自尊自爱,不卑不亢D．勇于开拓,积极进取

15．当你第一次自己上学,第一次考试得了100分,第一次帮助妈妈做饭,得到父母的夸奖时,你从中感受到( )

A．被他人尊重的喜悦B．个人的成长离不开父母的批评

C．自己的事情自己做的好处D．独立生活的喜悦

二、明辨是非（辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”.）

16．“金无足赤,人无完人.”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的优点,以己之长比人之短.( )

17．在困难面前不低头,不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓,积极进取；志存高远,执著追求.这些都是自强精神的具体表现.( )

18．自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心；在很多时候,自负者和自卑者所追求的目标都是真实的.( )

19．成功需要自信,自信是成功的基石,我们要唱起自信之歌,必须找到自信的基础,即培养勇敢的精神.( )

20．支撑信心最重要的杠杆是实力.( )

21．要做到尊重他人,就应该善于欣赏、接纳他人,由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处；不做有损他人人格的事,不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允许别人超越自己.( )

三、简答

22．英国有句谚语：“乐观者于一个灾难中看到一个希望,悲观者于一个希望中看到一个灾难.”这句谚语说明了什么道理?





23．“古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力?





四、辨别分析（辨别下列观点是否正确,简要说明理由.）

24．有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大了才能自强.你赞成这种观点吗?少年是否能自强?





25．下面是一些人常有的想法：

我应该成为人人羡慕的人；

我可不能在别人面前出丑；

如果让别人知道我有所不知,就很没面子；

我必须永远高人一等；

……

以上想法有什么共同之处?你是否赞同这些想法?为什么?




五、分析说明

26．著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,并和她在一起玩了很长时间.分手时,萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈,今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳.”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈,今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）.”这使萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了.此后,他常常回忆这件事,并感慨地说：“一个人无论有多大成就,都要永远谦逊.这就是那个小女孩给我的教训!”

(1)萧伯纳的教训是什么呢?




(2)在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重?






六、透视自我

27．夸夸自己,体验自尊.请写出自己身上的五个优点,并说说你的感受.

优点一：_______________________________________________________________.

优点二：_______________________________________________________________.

优点三：_______________________________________________________________.

优点四：_______________________________________________________________.

优点五：_______________________________________________________________.

我的感受是：___________________________________________________________.

七、为我加油

28．有位老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了下面这篇文章：《让孩子自己走》.

我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家.看着他小小的身影在人流中穿梭,我会多注视一会儿.后来我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意,没有时间来接他,就教他遵守交通规则,走路靠右走,过马路要等绿灯才能走,每天按时回家,不能在路上贪玩.而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按时回家.每逢雨雪天气,别的孩子都有人接,或背着走,或乘公交车,或“打的”,只有这个没人接的孩子依然自己撑一把小雨伞走回家.

有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物,有的则是从超市里购买的现成食品,唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭令许多孩子还有我啧啧称赞.

看着孩子做饭时麻利的动作,我看到生活教会了他许多,不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的.

如果爱孩子,就让孩子自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想去的方向走.做父母的只要用关怀的目光注视着就行了.

（1）文中哪些地方表现了部分孩子的依赖?请写出来.


（2）这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?


（3）今后你打算怎样“走”?


参考答案

一、最佳选择

1． D2． C3． B4． C5． D6． D7． B8． D9． B10． C11． D12． C13． D14． B15． A

二、明辨是非

16． ×17． √18． ×19． ×20． √21． ×

三、简答

22．说明承受挫折的能力来自乐观向上的生活态度,人应该有乐观主义精神,无论遭受什么打击、挫折,都不应消沉、垂头丧气.

23．要培养自立能力,就要大胆投身社会实践.只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力.

四、辨别分析

24．这种观点是错误的.

（1）人生自强少年始,少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,同时,自强也是一个人通向成功的阶梯,自强品质对人生有重要意义.因此,人生要趁少年的大好时光,去培养自强品质,努力学习,奋发进取.

（2）少年能自强,因为只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,从小事做起磨炼自己,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.

25．这些想法的共同点都是以自我为中心.这些想法都是过于自负的表现,我们不能做自负者.因为自负者从一开始所追求的目标就是虚假的、根本不可能达到的.

五、分析说明

26．(1)萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了,忘记了尊重别人,而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢.

(2)①自尊的人能赢得他人的尊重.因为赢得他人尊重的前提,是自我尊重.如果一个人连自己都不尊重,就既谈不上尊重他人,更不会得到他人的尊重.

②要想赢得他人的尊重,就要尊重他人.要尊重他人的人格；尊重他人的劳动；对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人.

六、透视自我

27．善良、温柔、勤奋、好学、乐观、自立、乐于助人等.

我的感受是：如我是有价值的、为人所需的,我感到很高兴,很自豪等.

七、为我加油

28．（1）放学时有人接；下雨时或背着走,或乘车,或“打的”；野营时带的是家长准备好的成品半成品食物,或是从超市购买的现成食品.

（2）放学时,没有人接他,他要自己一个人独自回家.即使遇上下雨天,也只能一个人打着伞回家.爸爸妈妈没有时间照顾他,他只能自己照顾自己.他学会了做饭,学会怎样面对困难和克服困难,学会了生活中的丰富知识,也使他学会了自立、坚强和刚毅.

（3）结合自己的体会和想法谈,言之有理即可.

一.1-10 D A B C A B B B C D 11-20 A C B A C B D B C D
你应该有书吧，后面太多，我不能上那么久网。对不起，只能帮你这么多了。

我的交了，全班第三，o(）＾）)o 唉不能帮你

1.d.2.c