如图：△ABC是圆内接正三角形,P为劣弧 上一点,已知AB=根号13,PA=4.（1）求证：PB＋PC=PA（2）求PB,P

如图：△ABC是圆内接正三角形,P为劣弧 上一点,已知AB=根号13,PA=4.（1）求证：PB＋PC=PA（2）求PB,P
如图：△ABC是圆内接正三角形,P为劣弧 上一点,已知AB=根号13,PA=4.（1）求证：PB＋PC=PA（2）求PB,P

如图：△ABC是圆内接正三角形,P为劣弧 上一点,已知AB=根号13,PA=4.（1）求证：PB＋PC=PA（2）求PB,P
声明一下.
我是来找答案的.
没想到是u提的- -
悔死我了、把答案给你吧.
证明：
1【在DA上截取DE＝BD,连接BE
因为△ABC是等边三角形
所以∠BCA＝60°
因为∠BDA＝∠BCA
所以∠BDA＝60°
因为DE＝BD
所以△BDE是等边三角形
所以 BE＝BD
又因为AB＝AC,∠BAD＝∠BCD
所以△ABE≌△CBD
所以AE＝CD
所以BD＋CD＝DE＋AE＝AD】里面所有的D都是P
2--

首先要声明：有两种可能，PB长或者PC长。就是P点靠近B点或者C点
如果是高中的孩子，由于三角形PAB和三角形PAC都是确定的，且角BPA和角CPA都等于60度，根据余弦定理可求出PB 和PC一个为1 一个为3，也就是PB=1，PC=3或者反过来 总之 PB+PC=PA=4
如果是初三的孩 那就得由B 点向PA做高了BD （当然也可以由C点向PA坐高...

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首先要声明：有两种可能，PB长或者PC长。就是P点靠近B点或者C点
如果是高中的孩子，由于三角形PAB和三角形PAC都是确定的，且角BPA和角CPA都等于60度，根据余弦定理可求出PB 和PC一个为1 一个为3，也就是PB=1，PC=3或者反过来 总之 PB+PC=PA=4
如果是初三的孩 那就得由B 点向PA做高了BD （当然也可以由C点向PA坐高 结果是一样的），设一个变量PD=x 然后角BPA=60度，所以BD=根3X ，PB=2x，AD=4-x 对RT三角形ADC用勾股定理 也能求出x=1.5或者0.5 自然PB=2x就为1或者3了
比较简练 省了些基本知识 相信你会懂的

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