作业帮如何争做文明少年
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:11:09
如何争做文明少年
如何争做文明少年
如何争做文明少年
1、让学生揭示现实生活中身边出现的有违社会公德的行为.
2、对自己日常行为进行反思.
命题思想：人类社会的不断进步和发展,并没有完全遏制住一些与社会进步不和谐的行为习惯,损害了我们整个民族的时代美,尤其注意的是在我们的少年儿童身上有些言语行为与社会公德向悖.培养他们的良好行为习惯是时代的需要,是我们义不容辞的责任.
具体内容：1、导入语
2、让学生揭示社会上有悖与社会公德的行为习惯.
3、自我解剖.
4、表演一个不良行为习惯.
5、班长总结.
开课：一、导语（班主任）
板书：“取四重,去四轻,则可谓之人.言重则有法,行重则有德,貌重则有威,好重则有观.……言轻则招忧,行轻则招辜,貌轻则招辱,好轻则招淫.” ——杨雄
班主任略做阐释.
这段话说明了做人的准则.在学习、生活、工作中就有一些人不能做到“取四重,去四轻”,言行举止不检点,和今天的社会文明不协调.现在请大家揭示社会上有悖与社会公德的行为习惯.
二、让学生列举一些常见的不良习惯.
学生甲：有些人随手扔废纸、果皮等.
学生乙：有些人随地吐痰、口香糖废渣.
学生丙：有些人穿戴不整,有碍社会公德.
学生丁：我看到有些人从楼上往街上扔垃圾.
学生戊：有些人踩着、碰着别人也不能说句“对不起”.
学生己：带着小狗到处拉屎也不予清理.
学生庚：不爱护环境设施,折花、破坏草皮等.
学生辛：有些人出口污言秽语,引起纷争
学生壬：看到他人摔倒等难堪动作,不但不帮助,反而幸灾乐祸.
……
班主任：同学们所列举的种种行为与我们这个民族不相称,与我们这个时代不相称.现在让我们每个人检查一下,看自己有没有这些不雅的行为呢?大家要大胆解剖自己,才能培养自己的良好行为习惯.现在大家考虑一下,自由发言.
三、自我解剖
学生1、我搞过恶作剧,把香蕉皮扔在地上,让过路人踩在上面,或者车子轧在上面摔倒,好玩,好笑.
学生2、在公共场所,我随地吐口香糖废渣,吐瓜子壳.
学生3、我家住在5楼,上学时妈妈让我把垃圾带下去,我出了门就随手扔下去了.
学生4、冬天我值日时,故意在走廊上多泼水,一结冰,其他学生走在上面就容易滑倒,看后好刺激.
学生5、我在学校打篮球,故意往墙上扔,弄了很多球印,破坏了环境.
学生6、我好拉邻位的板凳,让他坐空、摔倒.
学生7、我喜欢在老师背后出洋相,逗大家笑,老师也莫名其妙.
学生8、我肯说脏话.
学生9、我把没吃完的雪糕放在楼梯上,化了一大片.
学生10、我把茶水倒在同位的板凳上……
班主任：好了,大家解剖了自己,这些行为有的是偶然的,有的成了一种习惯,不管怎么说,都不符合社会公德.古人说：“人谁无过,过而能改,善莫大焉.”“人咸知饰其面,而莫修其心.”我们是少年,正处在行为习惯养成的时期.古人还说：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”让我们从现在开始,努力改掉不良的行为习惯,争当新时代的文明少年.
四、由学生表演小品：《这地真脏啊》,（让学生自编自演）
班主任：你们表演得很精彩,这教室是我们70名同学学习生活的环境,我们要保护它的清洁,不要往它的脸上抹灰.
五、班长郭靖同学总结
听了大家的自我批评,看了几位同学的小品表演,我很受感动和启发.我们班确实有不少的不文明行为习惯,这给我们的学习和生活带来了不少麻烦,也给社会带来了不好的影响.我作为一班之长,平时对这些不文明行为习惯要么是气,要么就干脆不管不问,我本人做的也不够.从今以后,希望大家严于律己,改掉这些坏习惯,事事处处以文明要求自己,讲文明话,做文明事,当文明人,共同努力,把我们初二（1）班建成文明班级.谢谢大家.
班主任：这个主题班会开得很成功.今晚每人写一篇作文：《遵守社会公德,争做文明少年》.