一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 08:21:35
一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与

一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与
一道物理题,紧急
尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与 有关
这个试卷的答案是慢,低,快,高,物体振动的频率
可是我做过实验,应该是伸出桌面的长度越长,振动越高,音调越高吧
还有一道：某同学在百米跑道上先以8米／秒的速度跑完64米,然后以6米／秒的速度跑完余下的路程,则他跑完全程所需的时间为________ ,全程的平均速度为___________
我要过程,详细的.

一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与
不,伸出的尺子长时,我们明显可以看到它振动,但伸出尺子短时却几乎看不到他振动,那是因为他振动得太快了,看上去好像没动似的,所以振动得越快频率越大,振动得越慢频率越小.
前面说百米,那就是100米
64除以8=8秒,这是他前面跑的时间
（100-64）再除以6=6秒,这是他后面跑的时间
8+6=14秒是全程的时间
全程的平均速度就是100除以14≈7米/秒

你在实验作用用到控制变量法了么，要使它们每次振动的振幅相同，否则你可能误以为因为长的由于振幅大响度大而影响实验。
t1=s1/v1=64m/8m/s=8s
s2=s-s1=100m-64m=36m
t2=s2/v2=36m/6m/s=6s
s=s1+s2=8s+6s=14s
v=s/t=100m/14s=7.14m/s

初中的简单物理 我不想说了 建议你买本物理资料 那是你最好的老师 我初中物理连续4次大考满分 骗你是儿子 你不应该停留再这些简单基础知识上

一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与 尺子伸出桌面长度实验,不变的条件是什么 取一把30CM长的钢尺,将尺子的一端紧压在桌面,另一端伸出桌面,拔动尺子伸出桌面的一端,观察尺子振动的快慢并听其声音,再让尺子伸出桌面的长度小一些,用相同的力拔动尺子会发现后者振动 额...还是物理题,是关于尺子的将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低. 为什么尺子伸出桌面一定长度时,钢尺在震动,却听不到声音 尺子伸出桌面长度越长,频率越（）,音调越（） 在伸长长度尺子伸出桌面在伸长长度一定时,用力越大 频率越大 答案上说是错的, 物理题计算题一道密度均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是尺长的l／3,当B端挂5N的重物P时,直尺的A端刚刚开始翘起,如图所示,则此直尺受到的重力是 一道物理题,密度均匀的直尺放在水平桌面上,尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/4,当B端挂上10N的物体时,直尺的A端刚好开始翘起,则此直尺受到的重力是多少?设直尺全长为L,重力为G10N*1/4L=G（1/2L- 如果把尺子伸出桌面长一些振动的比伸出短的快还是慢,振幅呢? 尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音越高, 当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高判断题 1,晚上照镜子,灯放在哪个位子上可以看清自己的脸?2,怎样折纸飞机才能使它飞的远?为什么?3,将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺,改变尺子伸出桌面的长度后,尺子的振 问一道简单的声学物理题把钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动；改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次声音.这个实验说明了什么?准确些～ 为什么尺子伸出的长度越长,发出的声音就越低 尺子伸出桌子的长度越长,振动时的频率就越低吗? 初二一道物理题【紧急】 用同样的力度,拨动伸出桌面长度不同的钢尺,两次的音调不同,这现象表明什么?钢尺伸出桌面的长度不同.