作业帮模仿感悟作文怎么写老师布置的作业,要求我们从推荐书目中选3篇写模仿感悟作文.只不过我不知道写什么,到底是要我们模仿写作文,还是写看完后的感悟?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 18:59:05
模仿感悟作文怎么写老师布置的作业,要求我们从推荐书目中选3篇写模仿感悟作文.只不过我不知道写什么,到底是要我们模仿写作文,还是写看完后的感悟?
模仿感悟作文怎么写
老师布置的作业,要求我们从推荐书目中选3篇写模仿感悟作文.只不过我不知道写什么,到底是要我们模仿写作文,还是写看完后的感悟?
模仿感悟作文怎么写老师布置的作业,要求我们从推荐书目中选3篇写模仿感悟作文.只不过我不知道写什么,到底是要我们模仿写作文,还是写看完后的感悟?
人天生是会模仿的,从婴儿模仿大人的语言行为,到科学家模仿鸟儿制作飞机,这些都是模仿,对于小学生而言学会模仿是写作的基础.要想写出优秀的作文,首先要学会积累,模仿就是积累的过程,作为语文教师则要注意给不同阶段的学生布置不同的模仿任务,从而教会学生如何去模仿.学生在不同的阶段学到的内容不同,低年级侧重于对于字词的学习和记忆,而中高年级则转向了段落的学习和分析.理解能力和学习能力不同,所以模仿的侧重点也不同.
对于低年级的学生来说,他们模仿的重点是如何正确表达自己的意思、正确使用字词.例如,在小学中经常出现的写作内容就是“我的爸爸”“我的妈妈”“我的一天”这种描述性比较强的作文题目,学生只需要清楚地写出自己父母的特点或者一天的行程便可完成.在这一阶段教师可以给学生看一些较为典型的词句,给他们指出哪些词语分别是什么意思,可以用在哪些地方.比如, “我的妈妈有长长的金灿灿的头发.”“我今天去了动物园,看到了很多奇怪的动物.”学生可通过记忆和模仿这些句子,来完成相应的段落描写.
到了高年级,教师则可注重让学生由一段话组成完整的文章,在这阶段教师要注重向学生介绍一些整篇的范文,看其他的小朋友是如何描述的、文章内部的结构是什么、每段的结构又是如何构成的等等.
例如在讲到桃花的时候,教师可以带领学生看范文是如何来描写桃花的,先从桃花的花瓣描写到花萼再到花茎这样的顺序.看完这个范文片段后,教师可以让学生来描写一朵自己平时见到的花.