品读 送友人 品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 02:32:47
品读 送友人 品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚

品读 送友人 品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚
品读 送友人
品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、
诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、
这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚字是——、
诗歌尾联抒发了诗人————

品读 送友人 品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚
首联所展现出的画面:青山横亘在城郭的北侧,明净的河水环绕在城郭的东方.
诗歌颈联联语运用了【比喻的】修辞手法,产生了【情景交融】的效果
这是一首五言【律】诗,对仗工整,全诗押eng、ing韵,韵脚字是【城、征、情、鸣】、
诗歌尾联抒发了诗人【送别友人时的依依不舍之情】

品读 送友人 品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚 品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去 以“树根”为题,展开联想和想象,写一段文字 作文:续写《捕蛇者说》,展开联想和想象如上 快 展开丰富的想象,把《送友人》的送别场景描绘一下 什么是联想和想象 根据你对学习的理解和感受,展开联想和想象写一个排比句. 作文 一幅名画展开联想和想象500字.名画和音乐都可以. 天上的街市 作者是怎样展开联想和想象的呢 对下面图形展开联想和想象,写一段话,100字左右 以月亮为话题展开联想和想象80字左右生动不要诗 要200字的,要展开想象和联想的观察昆虫日记. “写一件你喜欢的艺术品,展开联想和想象”以此为题写一篇作文! 请展开想象和联想,续写句子.月光洒满大地.清晨的露珠. 由“蒲公英”展开联想和想象,写一短文.字数为300左右. 要200字的,要展开想象和联想的观察昆虫日记. 设置一个事物或场景,展开丰富的联想和想象 品读全诗,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面