写出下列意思的俗称.把在团体中起领导作用的人喻为( )把足智多谋的人喻为( )把接待宾客的主人喻为( )把冒冒失失、不明事理的人喻为( )把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( )

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:55:10
写出下列意思的俗称.把在团体中起领导作用的人喻为( )把足智多谋的人喻为( )把接待宾客的主人喻为( )把冒冒失失、不明事理的人喻为( )把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( )

写出下列意思的俗称.把在团体中起领导作用的人喻为( )把足智多谋的人喻为( )把接待宾客的主人喻为( )把冒冒失失、不明事理的人喻为( )把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( )
写出下列意思的俗称.
把在团体中起领导作用的人喻为( )
把足智多谋的人喻为( )
把接待宾客的主人喻为( )
把冒冒失失、不明事理的人喻为( )
把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( )

写出下列意思的俗称.把在团体中起领导作用的人喻为( )把足智多谋的人喻为( )把接待宾客的主人喻为( )把冒冒失失、不明事理的人喻为( )把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( )
把在团体中起领导作用的人喻为( 领头羊,火车头)
把足智多谋的人喻为(智多星 )
把接待宾客的主人喻为(东家 )
把冒冒失失、不明事理的人喻为( 冒失鬼)
把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( 半瓶醋)

首脑
智多星
地主
冒失鬼
半瓶子

写出下列意思的俗称.把在团体中起领导作用的人喻为( )把足智多谋的人喻为( )把接待宾客的主人喻为( )把冒冒失失、不明事理的人喻为( )把技艺不精、喜欢买弄的人喻为( ) 仿照例子写出下列意思的俗称.例:把世故圆滑的人喻为(老油条)1,把在团体中起主导的人喻为()2,把足智多谋的人喻为()3,把接待宾客的当地主人喻为()4,把公堂台阶下受审的囚犯喻 谁能帮我写出下列意思的俗称?在团体中起主导的人---( )混混噩噩.不明事理的人---( )技艺不精.勉强凑合的人---( ) 把在团体中起主导作用的人比喻为? 把在团体中起主导的人喻为什么 把在团体中起主导的人喻为 把在团体中起主导的人喻为什么? 1、把在团体中起领导作用的人喻为( ) 2、把足智多谋的人喻为( ) 3、把接待宾客的当地主喻为( )4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )5、把浑浑噩噩、不明事理的人喻为( )6、把 在五四运动中起领导作用的人物是? 把在团体中起主导的人喻为 把足智多谋的人喻 写出下列惯用语把在团体中起主导的人喻为()把足智多谋的人喻为()把接待宾客的当地主人喻为()把公堂台阶下受审的囚犯喻为()把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为()把浑浑噩噩、 语文题:请填出下列句子中的惯用语.1.把在团体中起主导作用的人喻为( ).2.把足智多谋的人...语文题:请填出下列句子中的惯用语.1.把在团体中起主导作用的人喻为( ).2.把 把在团队中起领导作用的人喻为:把足智多谋的人喻为:把接待宾客的当地主的人: 在团体中起主导作用的人喻为? 在团体中起主导的人喻为()? 把在团体中起主导的人喻为()把接待宾客的当地主人喻为() 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( ) A 决定作用 B领导作用 C纽带和桥梁的作用 D核心作用 写出下列俗称的意思.应声虫 替罪羊 铁公鸡 马大哈 老古董 狗腿子 请问意思是什么.