胡适写的《我的母亲》中的阅读题答案：在学习方面,母亲是如何要求“我”的?在做人方面,“母亲又是怎样教训我的?”我从来不知道她醒来坐了多久了“这句话包含了“我”怎样的感情?“

胡适写的《我的母亲》中的阅读题答案：在学习方面,母亲是如何要求“我”的?在做人方面,“母亲又是怎样教训我的?”我从来不知道她醒来坐了多久了“这句话包含了“我”怎样的感情?“
胡适写的《我的母亲》中的阅读题答案：
在学习方面,母亲是如何要求“我”的?在做人方面,“母亲又是怎样教训我的?
”我从来不知道她醒来坐了多久了“这句话包含了“我”怎样的感情?
“无论怎样重罚,总不许我哭出声音来”,“母亲”为什么这样教训儿子?（用原文回答）
作者说“母亲”是“慈母兼任严父”,请分别举例说明.
选文第三段写了几件事?分别概括这些事情内容.

胡适写的《我的母亲》中的阅读题答案：在学习方面,母亲是如何要求“我”的?在做人方面,“母亲又是怎样教训我的?”我从来不知道她醒来坐了多久了“这句话包含了“我”怎样的感情?“
《我的母亲》练习题及参考答案
一、积累与运用
1.请按原文填空
我十四岁就离开她了.在这广漠的人海里独自____________了二十多年,没有一个人____________过我.____________我学得了一丝一毫的好脾气,____________我学得了一点点待人接物的和气,如果我能____________人,____________人——我都得感谢我的慈母.
2.这些词你陌生吗,试试标出它们的正确读音.
宽恕____________ 庶祖母____________ 筹备____________
吹笙____________ 摹画____________ 翳____________
3.读一读,想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当.
①我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩.____________
②无论在什么地方,我总是文绉绉的.____________
③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看.这比打骂更难受.
4.考考你：
①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”
诸葛亮、刘备是____________里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：____________,你还知道里面哪些文角的名字吗?____________
②“只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去”
史文恭、花荣是____________里的人物,你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：____________.
二、阅读
阅读下列文段,回答文后问题.
（一）
每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书.有时候她对我说父亲的种种好处,她说：“你总要踏上你老子的脚步.我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股.”（跌股便是丢脸、出丑.）她说到伤心处,往往掉下泪来.到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学.学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门.先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书.十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭.
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父.但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下.我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了.犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我.犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来.她教训儿子不是借此出气叫别人听的.
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心.这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上.我不肯穿,她说：“穿上吧,凉了.”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀.”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上.但她已听见这句轻薄的话了.晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿.她说：“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡.我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病.医来医去,总医不好.我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼.这是我的严师,我的慈母.
5.用自己的话概括以上三段的主要内容.


6.在学习方面,母亲是如何要求我的?


7.在做人方面,母亲又是怎样训导我的?


8.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”?


9.体会下列语句所包含的情感.
①“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.”

②“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼.”

10.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式.


（二）
①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”
②“娘晓得.我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气.”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理.娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
③“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
④娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪.娘瘦小的背影渐渐模糊.泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来.
⑤那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘.
⑥娘不识字.小时没念过书,就因为家里穷.十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖.收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”.故意克扣柴的重量.娘气得不行,只有哭.她一边哭,一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”.
⑦穷人的孩子当家早,理事早.哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候.但一到开学,娘就犯愁了.兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘.爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋.娘只有一个办法——借!
⑧东家跑,西家串,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了.大清早出去借,往往半夜才能回来.好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声.娘为了凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言.
⑨我读高二那年,家里已经穷得叮当响.欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚.赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚.由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的.可娘粗活、重活照样干.那时,我在校寄宿.礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问.礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来.我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长.每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
⑩我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子.娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说：“儿,总算借到了.天快黑了,快回学堂吧!”
○11我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上.
○12前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着.几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……
○13读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起了为儿女苦了一辈子的娘……
11.概括文段的主要内容.


12.第②段画线句子表现母亲____________品质；她将这句话说给儿子听的用意是____________.
13.第⑧段画线部分的“那个誓言”指____________.
14.文章三次写“我”的流泪,请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同：第一次流的是________的泪；第二次流的是____________的泪；第三次流的是____________的泪.
15.下面两题任选做一题：
①第○11段“我拿着钱,无言地跪下了”联系上文,揣摩此时“我”的心理活动.


②第○12段“娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着.几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……”联系全文,试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动.


三、写作
16.“可怜天下父母心”,读了以上两位母亲的故事,相信你定有不少感触.联系我们的生活,来关注我们的母亲吧.

参考答案
一、1.混 管束 如果 如果 宽恕 体谅
2.shù shù chóu shēnɡ mó yì
3.①“野蛮”在这儿并无贬义,是相对文静而言,是说孩子们淘气、顽皮、好动,在游戏中好冒险. ②形容人谈吐、举止文雅的样子. ③这里指卑劣、不道德的意思.
4.①《三国演义》 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （火烧新野 桃园结义 白帝城托孤 徐庶 庞统 鲁肃 程昱 杨修 许攸等等）（此题没有固定答案,学生只要写得符合题意即可） ②《水浒传》 答案举例：花荣大闹清风寨 小李广梁山射雁 卢俊义活捉史文恭
二、（一）5.主要写母亲对我的管教,学习上的督促和做人的训导.
6.母亲对我学习的督促是非常严格的,每天天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学.“十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭.”
7.在做人方面,母亲对我的管教则近乎严厉了,“每天天刚亮,把我叫醒”,反思头天的错误,认错.“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下.”但行罚时,不许“哭出声音来”.因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚.
8.此题可概括叙述,也可答具体事例.如：母亲听了“我”一句轻薄的话后,重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”,充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”.
9.这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情.
10.评价可见仁见智,积极面消极面均可.可正面肯定母亲的教之严,简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响.
（二）11.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程.
12.刚强 希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折
13.指“以后就是典家什,当土地,也要供孩子识字念书,不能当‘睁眼瞎’”
14.离别 感恩 思念
15.①答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可. ②写出表现娘的喜悦和以儿子为骄傲的内容即可.
三、16.提示：本次习作主要联系阅读有感而发,联系自己的生活,谈谈母亲.不限写作形式,有感而发即可.