1.升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5米,则旗杆的高度为______米.(用含根号的式子表示)2.再直角三角形中,自锐

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 11:06:43
1.升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5米,则旗杆的高度为______米.(用含根号的式子表示)2.再直角三角形中,自锐

1.升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5米,则旗杆的高度为______米.(用含根号的式子表示)2.再直角三角形中,自锐
1.升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5米,则旗杆的高度为______米.(用含根号的式子表示)
2.再直角三角形中,自锐角定点所引的两条中线长为5和 根下40 ,那么这个直角三角形的斜边长为_______.
3.在平静的湖面上,有一枝红莲高出水面1米,一阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是多少?

1.升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5米,则旗杆的高度为______米.(用含根号的式子表示)2.再直角三角形中,自锐
1.
8根号3+1.5
2.
2根号13
3.
0.5米

升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰好为30°,若双眼里地面1.5米,则旗杆的高度为 升国旗时,某同学站在离杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角为30度,若双眼离地面1.5米,则旗杆高度是多少米? 升国旗时,某同学站在离旗杆底部10米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰好为45°,若双眼里地面1.5米,则旗杆的高度为 1.升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5米,则旗杆的高度为______米.(用含根号的式子表示)2.再直角三角形中,自锐 升国旗时,某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰好为30°,若双眼里地面1.5米,则旗杆的高度为?结果保留根号. ① 升国旗时,某同学站在离旗杆底部24m处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学实现的仰角恰为30°,若双眼离地面1.5m,则旗杆高度为____________m(用含根号的式子表示).②铁路路基的横断面为 每周一学校都要举行庄严的升国旗仪式,让我们感受到了国旗的神圣.某同学站在离旗杆12米远的地方,当国旗升起到旗杆顶时,他测得视线的仰角为30°,若这位同学的目高1.6米,则旗杆的高度约为 升国旗时,某同学站在离旗杆24m处行注目 礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的 仰角恰为30°,若两眼距离地面1.2m,则旗杆 高度约为( ).(取 ,结果精确 到0.1m) 一根旗杆在折断之前有24米,旗杆顶部落在离旗杆底部12米处,你能求出旗杆在底部什么位置断裂的吗? 某华侨小学的旗杆在离地6米处折断,折断的旗杆顶部离旗杆底部8米处接触地面,求旗杆的高. 用两种不同的方法估测学校升国旗时,国旗从旗杆底部升到旗杆顶部约需的时间(不能直接用钟表测)! 站在离旗杆20米的教学大楼某层走廊测得旗杆顶部的仰角为a,测得旗杆底部的俯角为B,那么旗杆的高度为几米 站在离旗杆20米的教学大楼某楼层走廊上测得旗杆顶部的仰角为30°,测得旗杆底部的俯角为45°,那么旗杆高度为____求详细过程 如图,升国旗时,某同学站在离国旗20m 处行注目礼,当国旗升至顶端时,该同学视线的仰角为42度,已如图,升国旗时,某同学站在离国旗20m处行注目礼,当国旗升至顶端时,该同学视线的仰角为42度,已 如图,一根旗杆在折断之前有24米,旗杆顶部在离旗杆底部12米处你能求出旗杆在离底部什么位置断裂的吗? 如图,台风吹断一支长16米的旗杆,旗杆顶部落在离旗杆底部8米处,求旗杆在离底部多少米处断裂? 如图,一根旗杆在折断有24m,旗杆顶部落在离旗杆底部12m处 有什么方法可以估计升国旗时,国旗从旗杆底部升到期干顶部需要的时间(不能直接用钟表测)