2008 ,本亾素乌鲁木齐滴,谢,

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2008 ,
本亾素乌鲁木齐滴,谢,

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2007年元月四川省青神县七年级生物期末检测卷
姓名 班级
(60分钟完卷,满分100分)
一、选择题（每小题只有一个正确答案、选对得2分,共50分）
1．含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这说明生物的什么特征(A)
A．能对刺激作出反应 B．能进行光合作用 C．能产生运动 D．能进行呼吸
2．水稻田中的稗草与水稻争夺营养物质、生存空间,二者的关系是(B)
A．合作关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．寄生关系
3．地球上最大的生态系统是(C)
A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统
4．若要将位于显微镜视野中左下方的物像移到中央,应该朝哪个方向移动装片(A)
A．左下方 B．右上方 C．左上方 D．右下方
5．用光学显微镜观察玻片标本时,对观察的生物材料的要求是( C)
A．有平面结构 B．形态不规则 C．薄而透明 D．有生命力
6．人们在切西瓜时,流出的汁液来自细胞的( C)
A．细胞膜 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
7．在大蒜根尖细胞核中,储存遗传信息的结构是( D)
A．蛋白质 B．叶绿体 C．线粒体 D．染色体
8．在植物细胞和动物细胞都具有的结构是(D)
①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体
A．①②③⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑥
9．绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是(C)
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
10．根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是(D)
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
11．下列单细胞生物中,能净化污水的是(D )
A．酵母菌 B．草履虫 C．疟原虫 D．变形虫
12．下列叙述不属于病毒特点的是( C )
A．只能寄生在活细胞里 B．离开活细胞通常会变成结晶体
C．没有细胞结构 D．个体较小,用光学显微镜才能看见
13．人们常当作监测污染程度的指示植物是(B)
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
14．一株细小的苹果树苗能长成枝繁叶茂的苹果树,主要原因是(D)
A．营养状况好 B．细胞数目的增多
C．细胞体积的增大 D．细胞的分裂和体积增大
15．如果在开花前把桃花A去掉雄蕊,桃花B去掉雄蕊后人工授粉,桃花C不作任何处理；将A、B、C三朵花分别用透明塑料袋罩上,扎紧袋口,不能结果的桃花是(A)
A．桃花A B．桃花B C．桃花C D．桃花A和B
16．雌蕊中将来发育成果皮的结构是(B)
A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵
17．玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有(C)
A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．筛管
18．将带叶枝条的下端浸入稀释的红墨水里,一会儿被染成红色的结构是(B)
A．韧皮部 B．木质部 C．韧皮部和木质部 D．筛管
19．夏天的森林里空气湿润,凉爽宜人,主要的原因是植物进行(C)
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
20．实验“绿叶在光下制造有机物”中,把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜,其目的是(C)
A．验证光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉
C．使叶片中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照
21．玉米收成后留下的茎杆之所以能够作为燃料,是因为其中含有(D)
A．光能 B．二氧化碳 C．氧气 D．有机物
22．将绿色水草放在鱼缸里的主要作用是(B)
A．增加养料 B．增加氧气 C．保持水清洁 D．美化生活环境
23．给植物松土,是为了促进植物根的(B)
A．光合作用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用
24．早春播种后,农民常用“地膜覆盖法”来提早出苗,其主要作用是(A)
A．提高地温 B．防止雨淋 C．防止虫害 D．防止风沙
25．由于我国人口众多,人均森林面积仅相当于世界人均水平的(C)
A．12.8% B．16.55% C．20% D．27%
二、非选择题（每题10分,共50分.除特别注明外,其余各题每空1分）
26．回答与实验“观察人的口腔上皮细胞”有关的问题：
⑴在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”中,有两个操作步骤需往装片上滴加液体,第一次滴加的液体是 ；第二次滴加的液体是 ,并用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引.
⑵请在右边空白处画一个在显微镜下所
观察到的口腔上皮细胞图.（8分）
绘图要求：
①用铅笔绘图,图的大小适当；
②用水平指示线注出各部分名称；
③在图的下方写出图形的名称.
27．右图分别表示菜豆的种子和幼苗,据图回答问题(“[ ]”中填序号,“ ”上填文字)
⑴菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是 ,它是由[ ]部分组成
⑵菜豆种子中具有保护作用的结构是[ ]
；储存营养的结构是[ ]
.
⑶幼苗的结构a是由种子中[ ] 发育而来的,幼苗的结构c是由种子中[ ] 发育而来的,幼苗的结构e是由种子中[ ] 发育而来的,
区别 光合作用 呼吸作用
部位
条件
原料
产物
能量变化
⑷种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的生存空间和充足的氧气.
28．.填充下表,比较
光合作用和呼吸作用.
29．设计实验探究黑暗对西瓜种子的萌发是否有影响.(每空2分)
⑴提出问题： .
⑵作出假设： .
⑶实验方案：①取两个大小相同的玻璃瓶,编号A和B；②在两瓶中分别放入适量的水和等量的西瓜种子；③将A瓶遮光,B瓶不遮光,两瓶放在相同且适宜条件下培养一段时间后,观察结果为A瓶内的种子发芽,B瓶内的种子不发芽.
此实验过程中的变量是 ,B瓶的作用是 .
⑷实验结论： .
30．阅读下列材料,回答问题：
1、生物入侵,也称生态入侵,是指外来物种因为偶然的机会进入某一适宜其生存和繁衍的地区,其种群数量不断增加,分布区逐步扩展的过程.
生物入侵的危害已经成为当今世界最为关注的环境问题之一.大部分外来物种成功入侵后往往呈大爆发趋势,难于控制,对生态系统产生的破坏性不可逆转,危及本地物种的生存,破坏当地生态环境.如水葫芦自1901年作为牲畜饲料引进我国以来,现已分布在从华北到华南17个省份的河道、湖泊和池塘中,覆盖率可达100%,导致大量水生动植物死亡.云南的滇池,其水面被水葫芦无情地侵占,湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种,滇池周围日益干旱,气候调节功能大减.目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5亿至10亿元人民币.
生物入侵的途径是多种多样的,主要途径是：①人为有意识的引进,如水葫芦、福寿螺等；②随轮船压舱水进入,如分布于我国沿岸海域的有害赤潮生物血红裸甲藻等；③人无意识带入,如加拿大一枝黄花、北美车前草等；④贸易产品中夹杂植物种子或繁殖体,如一年蓬、毒麦等；⑤植物种子或繁殖体借风或动物的力量实现自然扩散,如飞机草、紫茎泽兰等.
⑴水葫芦在我国泛滥,说明了生物在生存发展中不断地 环境和 环境.
⑵在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做 .其组成成分包括非生物部分生产者、消费者和 ,水葫芦属于其中的 .
2、科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设；实验；得出结论这四个步骤.某海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素.小明对此做了如下实验探究：
①小明认为微量黄樟素会导致癌症；
②于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物；
③一年后,两组老鼠都没患癌症.
根据以上叙述回答下列问题(2分)
（1）上文①应属于科学探究方法的哪一步.答__________________
（2）当实验结果不符合假设时,说明假设是_______（填正确或错误）
（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验.
（4）科学探究的方法很多,下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④推理和判断,属于科学探究方法的是______________________________（填写序号；有几个选几个）
（5）由于受到某种不利因素的作用,正常细胞可能发生癌变变成癌细胞,引起细胞癌变的因素很多,请举出其中的一例,如________________________.
2007年元月四川省青神县七年级生物期末检测卷参考答案及评分标准
一、选择题（每小题只有一个正确答案、选对得2分,共50分）
1、A 2、B 3、C 4、A 5、C 6、C 7、D
8、D 9、D 10、C 11、B 12、D 13、B 14、D
15、A 16、B 17、C 18、B 19、C 20、C 21、D
22、B 23、B 24、A 25、 C
二、非选择题（每题10分,共50分.除特别注明外,其余各题每空1分）：
26、（1） 生理盐水 稀碘液 （2）图示见课本P48图II-5“动物细胞模式图”
评分标准（8分）：①用铅笔绘图,图的大小适当；（1分） ②画出细胞膜（1分）、用细点的多少表示出细胞质（1分）和细胞核（1分）,用指示线正确指示并注明三个结构的名称（各1分、合3分）； ③在图的下方写出图形的名称.（1分）
27、（1）胚 1、2、4、5 （2）[3]种皮 [5]子叶
（3）[4]胚芽 [4]胚芽 [2]胚根 （4）温度 水分 空气
28、
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
部 位 含叶绿体的细胞 所有的活细胞
条 件 光 有光、无光均可
原 料 二氧化碳、水 有机物、氧
产 物 有机物、氧 二氧化碳、水
能量变化 将光能转变成化学能,贮藏在有机物中 将有机物中的能量释放出来
29、（每空2分）（1）黑暗对西瓜种子的萌发有影响吗
（2）黑暗对西瓜种子的萌发有（或没有）影响
（3）黑暗（或光） 对照 （4）西瓜种子只有在黑暗条件下才能萌发.
30、（1）适应 影响 （2）生态系统 分解者 生产者
（3）（每点1分,共5分）①人为有意识的引进；②随轮船压舱水进入；③人无意识带入；④贸易产品中夹杂植物种子或繁殖体；⑤植物种子或繁殖体借风或动物的力量实现自然扩散.
（每空2分,共10分）
（1）作出假设
（2）错误
（3）②
（4）①②③④（答不全给1分）
（5）油炸、腌制、霉变食品；射线；化学药剂等其它合理答案即可

2007——2008学年第一学期初一生物期末考试试卷
姓名 班级 得分
一、名词解释（每题3分，共15分）
细胞分裂
细胞分化
染色体
呼吸作用
5.光和作用
二、选择题（单选题，将正确答案写在题后的括号中，每题2分，共40分）
1．生物圈是指 ...

全部展开

2007——2008学年第一学期初一生物期末考试试卷
姓名 班级 得分
一、名词解释（每题3分，共15分）
细胞分裂
细胞分化
染色体
呼吸作用
5.光和作用
二、选择题（单选题，将正确答案写在题后的括号中，每题2分，共40分）
1．生物圈是指 （  ）
A.大气圈、海洋圈和岩石圈
B. 大气圈、海洋圈和高原圈
C. 大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面
D.  大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面
2．适宜生活在大气圈的生物 （  ）
A.只有鸟类和昆虫 B．有鸟类、昆虫和大部分动物  
C.有鸟类、昆虫和一些微生物  D．鸟类
3.显微镜目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，物体
被放大的倍数是 （ ）
A.10× B.40× C.400× D.50×
4.下列物体中属于生物的是 （ ）
①阳光 ②细菌 ③病毒
A.① B.②③ C.③ D.①②③
5．种子萌发的自身条件是 （  ）
A．种子是完整的    B．种子是完整的、活的 
C．水    D．适宜的温度
6、生物与环境的关系是 （ ）
生物适应环境
B.生物的分布受环境的影响
C.生物对环境无影响
D.生物在适应环境的同时，影响着环境
7．成千上万的蜜蜂生活在一起，它们的关系属于 （   ）
A. 捕食关系  B．合作关系
C．竞争关系    D．其它关系
8.枝条是由（ ）发育的 （ ）
A.芽 B.叶
C.根 D.其它
9．有些作物在播种前要浸种，是因为 （ ）
A、土壤缺水    B、种皮太厚   
C、有利于营养物质的利用   D、胚芽易突破种皮
10.光学显微镜下看到的是 （ ）
A.倒的缩小的实像 B. 倒的放大的虚像
C. 正的放大的虚像 D. 倒的放大的实像
11.藻类植物生活在 （  ）
 A．湿润的环境中   B．水中
 C．土壤中    D．空气中
12．细胞中的遗传物质是 （  ）
 A．细胞核   B．DNA
 C．染色体        D．基因
13．关于花的描述正确的是 （  ）
A.只要能开花就意味着传粉的成功   
B.开花的植物体就能结种子
C.只要花中有花蕊就能传粉  
D.两性花中即有雄蕊又有雌蕊
14．下列生物不具备细胞结构的是 （   ）
A.酵母菌           B.大肠杆菌
C.爱滋病病毒       D.蘑菇
15、关于幼苗生长的叙述正确的是 （ ）
生长在蒸馏水中的幼苗发育正常
生长在营养不全的营养液中的幼苗生长较快
生长在合理配置的营养液中的幼苗生长健壮
D.自然环境下的幼苗生长缓慢
16.下列不是由一个细胞构成的生物体是 （ ）
A.草履虫 B.眼虫
C.变形虫 D.蘑菇
17．遗传信息在（  ）中 （ ）
A.细胞质   B.细胞核    C.细胞膜   D.细胞壁
18．最大的生态系统是  （    ）
A.生物圈    B.地球
C.海洋     D.陆地
19.西瓜中大量的糖分在（  ）中 （ ）
A.细胞质 B.细胞膜 C. 细胞核 D.液泡
20.画生物图使用的铅笔是 （ ）
A．3H B.HB C．2H D.4H
三、填空题（将正确答案写在横线上，每题1分，共15分）
1种子的胚由 、 、 、和子叶组成。
2、生态系统具有一定的自动 能力。
3.动物的四大组织是 、 、
和结缔组织。
4.植物体是由 、 、 、 、 和种子
六大器官组成。
5.植物分为 植物、 植物、蕨类植物和 植物。
四、判断题（正确在题后括号中打“∨”，错误打“╳”，每题1分，共10分）
1.细胞中的物质都是自己制造的。 （ ）
2.并不是所有的物质都能穿过细胞膜。 （ ）
3.人有六大系统。 （  ）
4.病毒很小，用电子显微镜才能看到。 （ ）
5.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行活动。 （ ）
6.病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。（ ）
7.地球上所有的生物都可以看作一个大的生态系统。 （ ）
8.有人认为为了获得农作物高产，在施肥时应大量施用化肥。 （ ）
9.芽和根尖中都有分生组织。 （ ）
10.被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护。 （ ）
五、简答题（每题4分，共20分）
有人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生
什么样的后果？

2.假如你是一株植物，你希望得到什么样的保护。
3.试描述种子到植物体的生长过程？
4.有人说蒸腾作用散失大量的水分，这种说法对吗？为什么？


5.请你联系所学内容，向人类发出节水用水的呼吁。

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