怎样提高六级英语听力?

怎样提高六级英语听力?
怎样提高六级英语听力?

怎样提高六级英语听力?
听说能力：重中之重
英语改革新教学要求指出,听力、听说能力要大大加强：听力将从原来的20%提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%.听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解.相关专家解读：听力是重中之重,四、六级考试对口语要求的提高,也同时提高了对听力能力的要求.
英语是语言工具,只有大胆表达、多与人交流才能真正将其掌握,融会贯通.大学英语老师一般会给出topics让学生讨论,表达他们的观点、想法.基础学院的陶媛同学起初觉得表达很容易,总认为自己想的和老师同学一样,结果有一次,轮到她表达时,却不是忘了词,就是用词不准确.还有一次,她在英语角和一位同学谈到各自的家乡、家谱时,祖先“ancestor”这个单词良久才想了出来.她说：“在这之后,我就经常尝试着去表达自己的想法.”王晓影同学也说：“无论是回答问题还是参与讨论,也不管你是为了平时成绩还是想学好英语.遇到自己发音不准的情况时,你不应该担心,没有人会取笑你的.大胆地说出来,让身边的老师、同学帮你纠正.犯错越多,学的越多.”
朗读英语可以刺激大脑,激发相关的联想,能培养语感,训练听力.陶媛同学举例说：“当我朗读‘adapt’时,就会想到‘adapt to’、‘adapt from’.若我只看不读,即使看了三、四遍,也只是一瞟而过,不会留下比较深刻的印象.”单词的正确发音与听力水平直接挂钩.陶媛以前经常将resume读成〔re?谡zju:me],而当听到老师读成〔ri?谡zju:m]后,她发现了自己的错误并牢牢记住了它.之后,每当听到resume 时,她都会快速识别出来.
听的过程是无处不在的,有声资料对听力训练大有裨益.英语电视节目、听力网站、电台、磁带等都是很好的选择.王晓影同学选择中午花10多分钟看些发音准确地道的英文影片.她并不强求自己将影片看完,但一定会集中精力去听.樊艳珍同学从大一开始,就坚持在早上7：30—8：00收听慢速VOA.她说,这既培养了语感又增强了信心,此外,在听到整句话的同时还可以进行跟读,养成跟读的习惯后自然会脱口而出.小施同学推荐了听力网站和《Family Album USA》.他说：“《Family Album USA》中生活化的语言,配套磁带的美式发音,国外的风土人情,让我受益匪浅.”
因为听力部分的发挥对后面做题的心情有着很大的影响.有同学建议平时要进行大量的听力仿真训练,以适应四、六级的听力语速.
单词：构筑英语大厦的地基
单词是构成英语这座语言大厦的地基,阅读理解、完型填空、翻译、作文都离不开词汇的积累.单词的记忆是每一个英语学习者的心病,在更多的时候,不是大家不去背单词,而是在做了无数次无用功之后,在他们的脑海中形成了“单词背不背都还是不会”的定论,于是乎,他们放弃努力,将语言的地基裸露在外.其实,只要使用恰当的方法,将单词记好也不是一件难以达到的事情.
记忆单词需要花费一定的时间.你可以选择整块时间集中记忆,也可以选择利用空闲时间随时进行,两者各有千秋,要根据个人具体情况而定.习思哲同学选择了前者.他是理科生,平时没有特别多的时间对英语单词进行记忆,于是,他利用暑假时间,将四册的《大学英语》上的单词全部“储备”到脑中.他说,记单词,同认人一样.一个你不认识的人,多见几次,在你脑中就会有他大致印象,记住单词的大致样子,看两、三遍中文意思,并准备一本本子,把要记的单词写上去,一次可以写15—20个.葛振、樊艳珍、黄小红同学则选择了后者,葛振每天早上、中午、晚上各看10多页书,基本上每天可以背50个单词.樊艳珍每天都坚持课间、晚自习背单词.黄小红会在睡前看20分钟或上午看半个小时的单词.
单词并不是死记硬背就能奏效,这当中需要一些特殊的法门.有些同学在词汇积累方面,并未采取传统的Listing记忆方法而是借助专项题及课外休闲读物提高词汇量,他们在课余时间翻阅《21 Century》和《China To－day》等杂志刊物,在获取词汇的同时,还能了解到很多与英语有关的背景文化,阅读能力也得到了很大的提高.樊艳珍同学认为当遇到熟悉而又想不起来的单词,要立即去查看.这样,印象就会很深刻.把单词细化,并不断复习,循环记忆,把近义词、反义词或者是同一类的单词放在一起记忆.这样举一反三,以提高效率.黄小红同学认为记单词也应有计划,有方法,你可以利用前后缀去判断单词的词性,看完几个Lesson之后要复习前面所学的.
将单词记忆融入应用到生活中值得借鉴.小王同学喜欢把英语学习放到实际生活中去,比如看到一杯牛奶,就会联想起“milk”,这样学单词效率更高,不容易忘记.施杰同学特别留意生活中出现的英语,他可以从很多生活用品中学到英语单词,比如：洗发水、肥皂.他认为平时多积累会记得比较牢,若仅仅在考试前突击记单词会很容易忘记.
环境：外因也重要
对于英语这门需要开口演练的科目,学习的氛围显得特别重要.有一个好的学习环境,可以让你的英语得到长足的进步.
寝室在英语学习中的作用显而易见.在一个好的学习氛围中,有时候你不想学,但看到别人都在学,就会逼着自己去学.这样也许效率不是很高,但在环境的“逼迫”下,一段时间后自然会渐渐进入角色.丁娇同学的室友们都很爱学习.她们经常一起看《希望英语》、《海外英语》等节目,并记下有特色的语句.她们认为,这对做阅读理解大有帮助,而且从中了解了许多书本中学不到的外国风土人情、地区特殊风俗习惯.而缺乏好的环境,你将花更多的时间去学习.戊盈慧是1月份03级艺术设计系四级考生中唯一过关的幸运儿.她说,艺术系学生的英语基础大多数很薄弱,同学们对英语没有兴趣,相应地就缺少学习英语的氛围.
英语角是我们说英语的小天地.我校的英语角颇具感染力,不少学子经常在星期五晚上聚在大学生活动中心前,用英语畅谈.03机制一男生说：“语言要提高就要经常去用,就如机器涂了润滑油才会转得更快,‘English Corner’就是英语的润滑油,大家别忘了给英语上上润滑油.”
成功要素：兴趣·日积月累·认真备考
兴趣是最好的老师,对英语也是如此.有了兴趣,学习路上将不再孤单,不再枯燥,不再彷徨.丁娇同学在初中刚接触英语时,就对英语有种神秘感,如同摆在自己面前的那个古老木盒,给人无穷无尽的幻想,想尽办法要开启它.袁丹荔同学从初中到高中,一直把学英语看成是一件乐事.到大学也丝毫未松懈,只是“听”、“说”的机会更多了.她认为学英语首先是态度,“过级不是目的,只是督促一个人学习的手段.学习英语是一个积累的过程,不可急功近利.‘无念之射,方可精射’,体会到其中的乐趣,才能持之以恒地去坚持.”
一口吃不成胖子,冰冻三尺非一日之寒.语言的学习是不可能一蹴而就的,它贵在“日积月累、细水长流”.小李同学认为,英语学习想做到厚积薄发,不光要注意学习方法,还要培养考试时的良好心态.考前积极准备了,就别再过于紧张了,抱着平和的心,有利于发挥自己的真实水平.考前太累了不想看书,就听听外文歌曲,让自己放松,要对自己有信心,相信自己一定能行.
在拥有良好备考心态的同时还要有正确的复习方法.袁丹荔同学说,模拟题做题时间安排最好与四六级考试一致,这有助于调整生物钟.冯恺同学是提前两 个月备考的,他每天比平时多花30—40分钟学英语,像训练听力、做专题训练及分析历年的试卷.孙明洁同学买了王长喜的模拟题和真题,坚持每周做一套模拟题并分析试卷,及时查缺补漏.,他准备了一本错题集,把做错的题分析后整理到错题集中,然后在考前集中看错题.
结束采访时,已成功过级的同学们将下面两句话送给备考英语四、六级的学子们：Any of us must believe in ourselves. As long as you try your best,you must gain success that belongs to you .