课文先写的是（ ）,接着告诉我们（ ）,然后作者（ ）加以说明学会合作

课文先写的是（ ）,接着告诉我们（ ）,然后作者（ ）加以说明学会合作 《学会合作》课文先写的是什么,接着告诉我们什么 苏教版语文书14.学会合作 1.课文先写的是————————,接着告诉我们---——————————————————.然后作者————————————.（填空）2.怎样才能卓有成效的合 《草船借箭》,按照课文内容填空课文是按照事情发展顺序写的,先写了（ ） ,接着写了（ ）,着重写了（ ）,最后写了（ ）. 三国演义中的草船借箭先写了什么,接着写了什么,然后重点写了什么,最后写了什么.三国演义中的草船借箭.课文是按照（ ）顺序写的,先写了什么；接着写了什么；然后重点写了什么；最后写 课文《九色鹿》告诉我们：知恩图报真君子,（ ）是小人. 课文”匆匆“告诉我们_______________________________________ .课文《匆匆》告诉我们____________________________________________________ 课文《这片土地是神圣的》告诉我们________________________________________________ 乌塔、这篇课文按( )顺序写的,先写( ),接着写( ),最后写( 《童年的发现》这篇课文告诉我们（）? 仿写句子：（先写一种自然景象,然后写出对自然景象的感悟） 滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒. 花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上.这句话应该用怎样的语气读?还有课文落花生先写了全家（）（）；接着写母亲提议（）；然后写父亲和我们（）,这一部分写得非常（ 苏教版六下语文14课 学会合作 课文先说的是（）接着讲的是（）,然后,作者（）加以说明,最后,作者得出接上 结论 （） 郑人买履这篇课文告诉我们的道理是______ 告诉我们勤奋道理的是（ ） 告诉我们勤奋道理的是（） 八年级课文《人的高贵在于灵魂》 ,本文先论述了__________,接着又告诉人们________,两者之间的关系昰_____________. 《小桥流水人家》这篇课文先勾勒出一幅“（ ） ”的写意画—小溪潺潺绕村庄.（ ）、（ ）,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵；接着写了小桥流水人家的人们（ ）、（ ）的生活情况.我要现 我的舞台 课文先（ ）写了舞台对我有吸引力,接着从（ ）方面具体描述了我对舞台的热爱以及为之付出的努力这个过程是按（ ）的顺序来写的.