如何提高孩子的做事效率

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如何提高孩子的做事效率
如何提高孩子的做事效率 编辑：你好.我的孩子时间意识淡薄,做事磨磨蹭蹭,不论是吃饭还是做作业,都比别人慢半拍,我真担心这样下去会使孩子一事无成.我该怎样帮助孩子养成遵守时间的好习惯,提高做事的效率呢?———一位焦急的母亲 焦急的母亲：你好!孩子没有成人那种"一寸光阴一寸金"的概念,经常有懒散、懈怠或者拖拉的现象发生,这就需要父母能够观察孩子,了解孩子,想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯,以便积极应对学习和生活上的挑战. 方法一 故事引导法 小孩子往往对故事书很着迷,不如找一些有关名人守时的儿童读物,让他自己看,或者亲自给他讲一讲；有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事.生动的故事能让孩子从中受到教育. 方法二:配合“生物钟”法 每个人都有各自不同的生活规律,也就是"生物钟".不妨和孩子商量着一起制定适合他 "生物钟"的作息时间.比如早晨6 点到8 点,头脑清醒,体力充沛,是学习的黄金时间；晚上6 点到10 点,不利于记忆,可安排完成复杂计算的作业.一旦定下来就严格执行. 方法三 奖励促进法 指和孩子约定,如果他在规定时间内按要求完成作业,就奖励他看动画片.这是运用学习动机中的强化理论,激发孩子养成按时作业的时间观念,恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成. 方法四 签订“合同”法 签合同也是一种好办法,合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成.父母的职责是监督,如果自我训练项目做得比较好,就打一个钩,如果做得不好,就按合同惩罚. 怎样训练孩子的记忆力 也许有些父母会问,在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢?我们认为,对于3 岁以下的幼儿来说,他们的生活经验很少,训练记忆力,可从掌握周围的日常生活知识中培养.涉及的具体内容是： 1）知道父母的工作单位名称,家庭住址和10 个以上的亲戚或父母的朋友的名字. 2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字,能认出20 种动物,并能模仿几种动物的形象. 3）懂得上下前后,能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系. 4）对事物的外表有一个较完整的认识.例如能发现兔子少了一只耳朵,猫的眼睛不见了. 5）会猜测一件事发生的原因. 6）能问一些经过思考的问题.如“星星和月亮是谁放上去的,为什么不会掉下来了?” 7）掌握时间和空间的基本概念,如,今天、明天等. 8）认识颜色,能说出身边物体的颜色,如树叶是绿的. 9）有区公运动和静止的能力. 对于3 岁以上的幼儿,父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力,这里有一些方法供大家参考. （1）带幼儿去购物时,让孩子数商店橱窗中商品的个数.家长和幼儿对比一下,看谁数得对,数得快.也可以增加一点难度,幼儿记住橱窗里商品后走开,过一会再回忆,看一看记住了多少. （2）让幼儿在路边用3~4 分钟数经过的自行车的数量,最好在交通高峰期. （3）让幼儿看家长做某种家务的全过程,如杀鱼、做菜,或者擦车等.做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序. （4）让幼儿数天上的星星,至少数30 个.数星星是件很难的事情,要求孩子的注意力高度集中,才不会受其他星星的干扰.在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星,结果数重了.此时家长要告诉孩子,数重了要重新数. （5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西.以红色和黄色为例,家长可让孩子分类回忆,如,说出红色或黄色的花,说出黄色或红色的衣服等. （6）制定计划.家长和幼儿商量明天要做的事情,例如,早晨什么,中午干什么,晚上干什么.第二天,家长不要提醒幼儿,到睡觉前看孩子计划执行得怎么样. （7）带幼儿去做一次郊游,或到一个他从未去过的地方,给他讲一些新奇的东西.回家后让孩子转述给其他人. （8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8 个棋子,让幼儿看1 分钟左右,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上. 培养孩子创造性六大绝招 招数1：不要有问必答 从心理学的角度讲,好奇心是人对自己不了解的事物感到新奇而有兴趣进行探究的一种心理倾向,它是推动人们主动求异,进行创造性思维的内部动因.好奇心在孩子身上尤甚,其基本表现就是不断地提出“是什么”和“为什么”的问题. 对待孩子提出的问题,不要“有问必答”.有些问题可以鼓励和引导孩子自己思考寻求答案. ◎ 招数2：赞美孩子的创造性 每个孩子都有一定的创造潜能,这种创造潜能就表现在日常生活中,因此用心观察孩子在日常活动中的表现,就可以发现他的创造力.比如,孩子一会儿把扫帚当马骑,一会儿把它当冲锋枪,一会儿又用它来堆雪人,其中有丰富的想象,有“发散思维”,发现了同一事物的不同用处,这就是创造性的表现. 招数3：教孩子有趣地解决问题 在日常生活中,常碰到一些小困难、小问题,每当这时,不要急于帮孩子解决,而要让他自己想想办法. 1. 小猫把球掉到了河里,很着急,你帮它想想办法,怎样才能把球取上来,办法想得越多越好. 2. 水可以做什么用?(洗头、洗衣服、洗水果等属洗涤类的用途,还有饮用、灭火、饲养、发电、做掺和剂、冷却等变通性用途.) 3．家长把一块小积木放进一个不能伸进手去的瓶子里,让孩子在不翻倒瓶子的条件下,想办法把积木从瓶中取出来.孩子想的办法越多,而且比较合理越好. 4．给孩子两个三角形,要求他拼出五种以上的图形. 招数4：根据故事开头编结尾 故事：在一棵大树下,有一只狡猾的狐狸,它几天没有吃东西了,肚子饿得咕咕直叫.忽然,它抬头一看,树上有一只蹦蹦跳跳的小松鼠.狐狸眼珠子骨碌碌一转,说：“小松鼠你爸爸会闭着眼睛跳下来,你会吗?”小松鼠说：“我当然会啦.”说着,它闭上眼睛往下一跳.狐狸连忙跑过去,一把抓住小松鼠,刚要往嘴里送,这时?后来,聪明的小松鼠没有让狐狸吃掉,你知道它想了什么办法吗? 数5：在音乐、绘画中表现 1．让孩子在充分感受音乐的同时,要求他为歌曲配上动作,鼓励孩子表达内心的情感. 2．为歌曲写新词.首先要注意让孩子把基本曲调掌握,启发他思考添新词. 3．让孩子画意愿画,使孩子自由发挥自己的想象.也可给孩子规定一个主题,让孩子围绕这个主题,通过对知识经验的回忆来加工与绘画.比如,要求孩子画小猫,孩子可能画小猫钓鱼,小猫捉老鼠,小猫的一家,小孩抱着小猫,加菲猫,还可能画《宠物小精灵》里的喵喵和猫老大等. ◎ 招数6：在游戏中想象 游戏,特别是建构游戏和角色游戏,能够发展孩子的创造思维.用积木搭各种建筑物时,孩子可以凭自己的想象和意愿,无拘无束地进行建构,在玩商店、邮局、医院、餐厅、幼儿园等游戏中孩子可以在人物和活动情节上根据自己的经验任意进行创造性想象 让孩子越来越笨的九种坏习惯 坏习惯1：长期饱食 现代营养学研究发现,进食过饱后,大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多.这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多,促使动脉粥样硬化发生.如果长期饱食的话,势必导致脑动脉硬化,出现大脑早衰和智力减退等现象. 坏习惯2：轻视早餐 不吃早餐使人的血糖低于正常供给,对大脑的营养供应不足,久之对大脑有害.此外,早餐质量与智力发展也有密切联系.据研究,一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对延长,而食素的儿童情绪和精力下降相对较快 坏习惯3：甜食过量 甜食过量的儿童往往智商较低.这是因为儿童脑部的发育离不开食物中充足的蛋白质和维生素,而甜食会损害胃口,降低食欲,减少对高蛋白和多种维生素的摄入,导致机体营养不良,从而影响大脑发育. 坏习惯4：睡眠不足 大脑消除疲劳的主要方式是睡眠.长期睡眠不足或质量太差,只会加速脑细胞的衰退,聪明的人也会变得糊涂起来. 坏习惯5：少言寡语 大脑中有专司语言的叶区,经常说话也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能.应该多说一些内容丰富、有较强哲理性或逻辑性的话.整日沉默寡言、不苟言笑的人并不一定就聪明 坏习惯6：空气污浊 大脑是全身耗氧量最大的器官,平均每分钟消耗氧气500－600 升.只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率.用脑时,特别需要讲究学习环境的空气卫生 坏习惯7：蒙头睡觉 随着棉被中二氧化碳浓度升高,氧气浓度不断下降,长时间吸进潮湿空气,对大脑危害极大. 坏习惯8：不愿动脑 思考是锻炼大脑的最佳方法.只有多动脑筋,勤于思考,人才会变聪明.反之,不愿动脑的情况只能加速大脑的退化,聪明人也会变得愚笨 坏习惯9：带病用脑 在身体不适或患疾病时,勉强坚持学习或工作,不仅效率低下,而且容易造成大脑损害. 父母八种做法能使孩子聪明 做法1． 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法,给予称赞和鼓励. 做法2． 对孩子的成长和发育,不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则. 做法3． 要注意消除孩子的恐惧心理,防止恐吓孩子,防止禁锢孩子的智力发展. 做法4． 应当倾听孩子说话,捉摸他的内心世界,支持他积极向上的因素 做法5． 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索. 做法6． 积极引导和鼓励孩子发问. 做法7． 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法. 做法8． 创造一种新的氛围,使孩子在集体中受到人们的重视