如何将信息技术与语文学科进行整合,从而实现更高效的语文课堂

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/10 07:23:54

如何将信息技术与语文学科进行整合,从而实现更高效的语文课堂
如何将信息技术与语文学科进行整合,从而实现更高效的语文课堂

如何将信息技术与语文学科进行整合,从而实现更高效的语文课堂
即将信息技术融入教学设计之中,发挥教师的主导作用,教师可在更高的层次上发挥自己的创造性,让学生自主探索,充分调动学生的主动性、积极性.

在备课时,就要考虑怎样将信息技术融入到整个教学计划中,考虑怎样指导学生参与学习,还要考虑怎样把丰富的教学经验、最佳的教学策略和信息技术结合起来,启发学生在原有的语文知识的基础上自己去探索.语文教学同其他学科相比,在利用多媒体技术方面,更具特殊意义.音频、动画、录像和音乐等丰富多彩的媒体使原本单调变得更为生动有趣.过去的历史在小小屏幕中再现,突破了课堂狭小天地,大大加深、拓宽了学生的知识面.对键盘、鼠标的触击更使学生有一种身临其境,参与历史的感受.视、听、触多感官相结合对学生观察、想象、分析、推理能力的培养能产生极大的促进作用,因此,多媒体技术是中学语文教学最佳的教学手段.例如：《边城》一课中,学生对湘西是怎样的风情,边城所展现的那种湘西小城的美究竟是怎样的模样,他们是不清楚的.教学中适时地播放根据《边城》改编的片段,通过这样一种情境的再现,他们仿佛置身于湘西小城风光当中,自然对小说描绘的情境有了更深刻的感受.学生不仅记住了课文内容,理解了文字的作用.他们对于湘西小城的样子,对于翠翠和傩送是怎样的样貌,他们都展开了丰富的想象,应该说收到了很好的效果.

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