我身边无文明行为调查调查时间 调查地点 现场发现 我的感受 我的建议（共八条）写一下调查报告,或者说怎么写调查报告

我身边无文明行为调查调查时间 调查地点 现场发现 我的感受 我的建议（共八条）写一下调查报告,或者说怎么写调查报告
我身边无文明行为调查
调查时间 调查地点 现场发现 我的感受 我的建议
（共八条）
写一下调查报告,或者说怎么写调查报告

我身边无文明行为调查调查时间 调查地点 现场发现 我的感受 我的建议（共八条）写一下调查报告,或者说怎么写调查报告
二、调查范围
我们共发放问卷1000份,回收922份,其中教师发放100份,回收91份,回收率91%,学生发放900份,回收831份,回收率92.33%,调查主要涉及信息工程系、环境工程系、环境艺术系、生态学系、环境科学系、体育部6个系,覆盖一、二、三年级,数据全面翔实可靠.
三、问卷样式
此次调查问卷共设计题目30项,问卷的内容主要是对学生在校园内,教学楼,上课出勤、听讲,公共设施情况以及在宿舍、餐厅内存在的不文明行为的调查.
问卷形式为:
1. 校园内乱扔垃圾的现象
2. 校园内公共场合讲脏话的现象
3. 校园内随地吐痰的现象
4. 校园内将私人财物乱丢乱放的现象
5. 校园内情侣做出不当行为的现象
6. 校园内打架斗殴的现象
7. 教学楼内吸烟的现象
8. 教学楼内制造噪音影响教学的现象
9. 教学楼内追逐打闹的现象
10.上课时接打电话的现象
11.上课时交头接耳影响教学的现象
12.上课迟到、缺勤的现象
13.在桌椅上乱图乱画的现象
14.毁坏教学设施的现象
15.自习室内大声喧哗的现象
16.毁坏阅览室内书籍的现象
17.毁坏公共设施的现象
18.在电子阅览室上非法网站的现象
19.宿舍内聚众赌博的现象
20.宿舍内聚众酗酒的现象
21.宿舍内睡懒觉的现象
22.宿舍内夜不归宿的现象
23.宿舍男女学生乱串宿舍的现象
24.宿舍内私接电线的现象
25.宿舍楼内故意浪费水电的现象
26.不按时整理宿舍卫生的现象
27.餐厅买饭推挤的现象
28.私自带走餐具的现象
29.餐后不将餐具放回指定位置的现象
30.浪费食物的现象
四、结果分析
（一）教师卷
1、校园内乱扔垃圾的现象 （61）
2、校园内公共场合讲脏话的现象 （58）
3、校园内随地吐痰的现象 （56）
4、校园内将死人财物乱丢乱放的现象 （15）
5、校园内情侣做出不当行为的现象 （52）
6、校园内打架斗殴的现象 （34）
7、教学楼内吸烟的现象 （48）
8、教学楼内制造噪音影响教学的现象 （22）
9、教学楼内追逐打闹的现象 （11）
10、上课时接打电话的现象 （49）
11、上课时交头接耳影响教学的现象 （45）
12、上课迟到、缺勤的现象 （50）
13、再桌椅上乱涂乱画的现象 (29)
14、毁坏教学设施的现象 （23）
15、自习室内大声喧哗的现象 （25）
16、毁坏阅览室书籍的现象 （23）
17、毁坏公共设施的现象 （34）
18、在电子阅览室上非法网站的现象 （20）
19、宿舍内聚众赌博的现象 （33）
20、宿舍内聚众酗酒的现象 （40）
21、宿舍内睡懒觉的现象 （21）
22、宿舍内夜不归宿的现象 （41）
23、宿舍男女学生乱串宿舍的现 （25）
24、宿舍内私接电线的现象 （16）
25、宿舍楼内故意浪费水电的现象 （35）
26、不按时整理宿舍卫生的现象 （15）
27、餐厅买饭推挤的现象 （38）
28、私自带走餐具的现象 （19）
29、浪费食物的现象 （25）
30、餐后不将餐具方会指定位置的现象 （16）
（二）学生卷
1、校园内乱扔垃圾的现象 （514）
2、校园内公共场合讲脏话的现象 （453）
3、校园内随地吐痰的现象 （447）
4、校园内将私人财物乱丢乱放的现象 （142）
5、校园内情侣做出不当行为的现象 （508）
6、校园内打架斗殴的现象 （376）
7、教学楼内吸烟的现象 （385）
8、教学楼内制造噪音影响教学的现象 （291）
9、教学楼内追逐打闹的现象 （141）
10、上课时接打电话的现象 （264）
11、上课时交头接耳影响教学的现象 （188）
12、上课迟到、缺勤的现象 （200）
13、再桌椅上乱涂乱画的现象 （341）
14、毁坏教学设施的现象 （290）
15、自习室内大声喧哗的现象 （355）
16、毁坏阅览室书籍的现象 （258）
17、毁坏公共设施的现象 （331）
18、在电子阅览室上非法网站的现象 （209）
19、宿舍内聚众赌博的现象 （327）
20、宿舍内聚众酗酒的现象 （289）
21、宿舍内睡懒觉的现象 （123）
22、宿舍内夜不归宿的现象 （178）
23、宿舍男女学生乱串宿舍的现象 （356）
24、宿舍内私接电线的现象 （121）
25、宿舍楼内故意浪费水电的现象 （373）
26、不按时整理宿舍卫生的现象 （180）
27、餐厅买饭推挤的现象 （425）
28、私自带走餐具的现象 （147）
29、浪费食物的现象 （288）
30、餐后不将餐具方会指定位置的现象 （231）
通过以上的统计结果,我们从教师卷和学生卷中分别选出了学院内存在的十大不文明行为,如下：
（一）教师卷
1、校园内乱扔垃圾的现象 （61）
2、校园内公共场合讲脏话的现象 （58）
3、校园内随地吐痰的现象 （56）
4、校园内情侣做出不当行为的现象 （52）
5、上课迟到、缺勤的现象 （50）
6、上课时接打电话的现象 （49）
7、教学楼内吸烟的现象 （48）
8、上课时交头接耳影响教学的现象 （45）
9、宿舍内夜不归宿的现象 （41）
10、宿舍内聚众酗酒的现象 （40）
（二）学生卷
1、校园内乱扔垃圾的现象 （514）
2、校园内情侣做出不当行为的现象 （508）
3、校园内公共场合讲脏话的现象 （453）
4、校园内随地吐痰的现象 （447）
5、餐厅买饭推挤的现象 （425）
6、教学楼内吸烟的现象 （385）
7、校园内打架斗殴的现象 （376）
8、宿舍楼内故意浪费水电的现象 （373）
9、宿舍男女学生乱串宿舍的现象 （356）
10、自习室内大声喧哗的现象 （355）
（三）校园内的其它不文明行为
学生提出的意见：（共73份问卷）
1、校园内随意张贴广告的现象 （12）
2、宿舍楼内不爱护保洁员清扫成果的现象（4）
3、宿舍楼内大声喧哗影响正常作息的现象（16）
4、宿舍楼内向外乱扔垃圾的现象 （14）
5、校园内焚烧垃圾的现象 （18）
6、教师上课接打电话的现象 （12）
7、捡到他人财物不归还的现象 （12）
8、借阅室教师谈吐不文明的现象 （10）
对加强我院精神文明建设的建议：
1、加强精神文明建设在大力倡导的同时更应加强实践（10）
学院建设以及后勤服务方面的意见：
1、学楼内没有电扇 （12）
2、校园内路灯暗 （12）
3、借阅室藏书种类和数量少 （13）
4、校园内娱乐设施少 （5）
5、宿舍电压不稳,供电时间短,电压低 （25）
6、餐厅卖饭使用塑料袋 （13）
7、餐厅饭菜价格贵 （17）
8、浴池开放时间短 （17）
9、电费应透明化 （15）
10、餐厅服务人员态度差 （22）
五、问题及对策：
（一）充分认识我院学生群体中的问题,加强思想引导（相关选项1-30）
目前的大学生绝大多数是独生子女,他们思想活跃,积极上进,但以自我为中心的意识强烈.由此许多学生未能养成良好的生活习惯和公共道德意识.然而这些行为能够通过我们加强思想道德应到加以改善.学院可以在全院范围内召开座谈会发出倡议,并利用系别、专业、班级逐级加强思想道德教育,在循序渐进、持之以恒中逐渐提高全院学生的思想道德水平.
（二）在加强思想引导的同时利用规章制度加强管理
（1）校园内的不文明行为（相关选项1-6）
校园内的不文明行为分布广泛,随时性强,较难管理.在本次调查当中普遍对乱扔垃圾、公共场合讲脏话、随地吐痰的现象反映强烈,除此之外情侣做出不当行为的现象也尤为突出.对此学院在加强思想引导的同时,也可以适当予以监督管理,明确奖惩制度,以成立监督小组的形式对发现的不文明行为及时管理.例如,在日常生活中发现有乱扔垃圾、随地吐痰的行为可及时让当事人清理等.
（2）教学楼内的不文明行为（相关选项7-15）
教学楼是学习的场所,是文明的场所.教学楼内发生种种不文明行为不仅影响了教师的教学质量,也影响了良好的学习风气.目前正值我院迎评促建改革发展之际,教学楼作为学习建设的主要阵地,必须予以足够的重视.对此我们可以利用教师的监管力度,在日常的教学过程中及时发现及时管理,并加以一定的思想教育.同时还可以由学生处制定明确的奖惩条例,严格规范,以保证良好的教学秩序.
（3）公共设施的保护情况（相关选项16-18）
校园内的公共设施为学生提供了优质的学习生活环境,毁坏校园公共设施的不文明行为在一定程度上影响了学生的正常生活.建议学院后勤有关部门制定相关惩治措施,并定期检查校园内公共设施的完损情况,及时维修.
（4）宿舍内的不文明行为（相关选项19-26）
宿舍是学生休息的场所,也是学习的第二阵地,具有十分重要的作用.这就要求宿舍内不仅要有良好的卫生环境,更要有良好的公共秩序和和谐的文化氛围.引起宿舍内某些不文明行为（19-24、26）的主要原因,一方面是由于学生自身的自觉性较差,未能相互监督形成良好的学习生活习惯.另一方面是由于各有关部门的监管力度较弱,未能达到遏制这些现象的效果.建议院保卫处、护校队以及院系各级相关学生组织开展多种形式的思想教育活动,并经常进行监督检查,双管齐下,在长期的教育当中使学生逐渐养成良好的生活习惯.
（5）餐厅内的不文明行为（相关选项27-30）
在餐厅内的不文明行为当中买饭推挤的现象最为突出.造成这些现象的原因首先是学生自身没有养成良好的就餐习惯和公共意识.其次是餐厅没有制定明确严格的管理制度来规范学生的就餐秩序.建议餐厅方面能够明确规定（例如：在就餐时间指定人员对买饭秩序、餐具等进行专门管理）并对其予以公示,督促学生依照秩序就餐,逐渐养成良好的生活习惯.
(6) 填充项
在本次调查中有许多给我们提出了宝贵的意见及建议,对我们的工作给予了极大的支持与鼓励.对于填充项及以上的不文明行为我们将联系各系部共同合作,开展各种形式的活动加强思想教育,倡导文明新风.对于学生提出的生活方面的问题我们将以书面形式提出申请请院有关部门予以重视,及时解决.
(三) 高等学院的教育教学要与时俱进,加快发展.(相关选项:填充项(一)-7、8)
在本次调查当中有些学生也对教师提出了一些意见及建议.教风是高等学院培养学生,提高教书育人质量的一个重要因素,所体现的是教师履行职责的职业道德和思想觉悟的高低以及教师教学水平优劣和治学态度的严谨与否.教风与学风相互影响、相互制约,优良学风是优良教风的必然要求与最终结果.目前大多数教师都能够全心全意为教书育人贡献自己的知识和财富,但也有少数教师至少在四个方面存在着不足.一是教师的敬业精神,反映在部分教师的教学态度上;二是教师的学识水平,反映在教师的知识更新和容量上;三是教师的教学方法,反映在课堂教学的循规蹈矩,一成不变上;四是教师的学术思想,反映在不能以科学的方法和思维方式去真正影响学生.
我们认为教师在高校学风建设中的主导作用应主要体现在以下几个方面:
教师必须具有高尚的师德.师德突出在教师自身的道德修养上,要为人师表,对学生言传身教,率先垂范.
教师必须具备较高的综合素质.教师的综合素质主要表现在教师的敬业精神、科学方法和追求创新的意识.要善于营造宽松的学习环境,调动学生学习的主动性.
教师应具备渊博的专业知识和较宽的知识面.教师必须精通所教学科的基础知识,熟悉该学科的知识结构以及各部分知识之间的内在联系,主动了解学科的发展动向和最新研究成果,了解学科前沿阵地.同时,教材也要跟上知识更新的步伐.
教师应掌握科学的教学方法和现代化教学手段.教师应有一套适合于不同资质学生的教学方法并充分利用多媒体、计算机网络等现代化教学手段,引导学生的兴趣、启发学生的思维、挖掘学生的潜能,培养和调动学生学习的积极性,从而达到最佳教学效果.
综上所述,在我院迎评促建,大力加强精神文明建设之际,我们要确立正确的改革建设指导思想,以制度创新为主线,结合我校的实际情况,构建学生思想政治教育、日常管理、教学改革为主要内容的精神文明建设体系.力争以最快的效率、最高的质量解决精神文明建设中存在的问题,为迎评促建构建绿色和谐校园奠定良好的基础.