圆锥曲线极坐标e*p/(1±e*cosθ 什么时候用+ 什么时候用 -

圆锥曲线极坐标e*p/(1±e*cosθ 什么时候用+ 什么时候用 -
圆锥曲线极坐标
e*p/(1±e*cosθ 什么时候用+ 什么时候用 -

圆锥曲线极坐标e*p/(1±e*cosθ 什么时候用+ 什么时候用 -
ρ=(ep)/(1－ecosθ),其中e表示曲线的离心率,p表示交点到准线的距离.

ax^2+bxy+cy^2+dx+ey+f=0 这是直角坐标系的.

x=cosθp

只有一种原因是你计算粗心咯
x=pcosa,y=psina
p^2=x^2+y^2
无非就是互相转化

只有一种原因是你计算粗心咯
x=pcosa,y=psina
p^2=x^2+y^2
无非就是互相转化

由于你的问题问得太笼统，我只能尝试按自己当初准备高考的心得来回答，希望你能满意。
1、数列问题
（1)熟练掌握等差、等比数列的性质、通项公式和求和公式；
（2)深刻理解课本上等差和等比数列求和公式是怎么推导出来的，其中蕴含的如“倒序相加”等解题思想是解题中经常用到的；
（3)熟练掌握将分母代数式连乘的分数转化成单项分式差，实现“消去中间，剩下两头”的题型；
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由于你的问题问得太笼统，我只能尝试按自己当初准备高考的心得来回答，希望你能满意。
1、数列问题
（1)熟练掌握等差、等比数列的性质、通项公式和求和公式；
（2)深刻理解课本上等差和等比数列求和公式是怎么推导出来的，其中蕴含的如“倒序相加”等解题思想是解题中经常用到的；
（3)熟练掌握将分母代数式连乘的分数转化成单项分式差，实现“消去中间，剩下两头”的题型；
（4)熟练掌握从现有数列（如{An})中抽取满足某个条件的若干项,组成一个新数列(如{Ank}），然后求新数列的通项和前多少项和的题型；
（5)熟练掌握通过化简或待定系数法，将不规则数列“凑”成等差或等比数列来解题的题型；
（6)熟练掌握数学归纳法的原理并应用它解决个别“先猜测再证明”的探究类题型。
（7)熟练掌握数列求极限的题型，尤其是通过化简让分母的指数比分子的指数高，以便n无穷大的时候分式等于0
2、圆锥曲线问题
（1)熟练掌握圆锥曲线的几何定义和准线定义，深刻理解“数形结合”的思想，这是解析几何的灵魂和精髓：用代数思想研究几何问题，实现定量求解；
（2)熟练运用圆锥曲线（椭圆、双曲线和抛物线）的普通方程求解线段、点到线的距离和两条线的夹角等问题；
（3)熟练运用圆锥曲线的参数方程辅助解题，尤其是椭圆和双曲线的参数方程跟三角函数结合非常紧密，而且三角函数的有界性又跟不等式求最大最小值关系密切。
（4)由于平面解析几何解决的是平面内的问题，如果在求解立体几何中的问题中，我们能确证点到面的距离或二面角可以在某个平面内解决，但从纯几何角度不容易记计算，这时候我们可以在立体图的某个面建立坐标系，把立体几何中的问题转化成平面解析几何的问题（点到线的距离，线的夹角）来求解，有时候这样效果很好。
顺便说一下，下面几个“数学思想”在平时考试和高考中尤为重要：
（1)方程的思想：从形式上变未知为已知，然后找出关系，求出这个形式上的已知得解；
（2)不等式的思想：利用不等式进行放大和缩小来判断变量或表达式的极限，求解最大、最小值；
（3)函数的思想：把现实问题抽象成代数问题，根据变量的范围动态考察函数规律的变化规律；
（4)数形结合的思想：充分利用图像的直观、形象性辅助分析和计算；
（5)分类讨论的思想：体现理性思维的严密性，具体情况具体分析。
（6)反证法的思想：逆向思维，从相反的角度看问题；
（7)数学归纳思想：根据有限的数据试图探寻总体的规律，然后用归纳法验证猜测的正确性。
如果能把上面说的技能都攻克了，相信你面对这2类问题都游刃有余了。

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极坐标一般用于椭圆。有两个公式
r1= ep / (1 + e×cosθ)
r2= ep / (1 - e×cosθ)
你最好看看极坐标这一章，高中数学选修4-4。或在网上搜极坐标。
其实，对于高中学生，求离心率，用平面几何方法，可以起到极坐标的方法作用。就是一样迅速，步骤短。2010全国1卷10题。椭圆短轴顶点B，连接BF交椭圆有另一点D。若向量BF=2FD，...

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极坐标一般用于椭圆。有两个公式
r1= ep / (1 + e×cosθ)
r2= ep / (1 - e×cosθ)
你最好看看极坐标这一章，高中数学选修4-4。或在网上搜极坐标。
其实，对于高中学生，求离心率，用平面几何方法，可以起到极坐标的方法作用。就是一样迅速，步骤短。2010全国1卷10题。椭圆短轴顶点B，连接BF交椭圆有另一点D。若向量BF=2FD，求椭圆离心率。用平面几何方法。设椭圆焦点在x轴上。方程：x²／a²＋y²／b²＝1,过D做DE垂直y轴，垂足E，根据三角形相似，OF／DE=2／3，即DE=1.5c，即D横标=1.5c，同理纵标=-0.5b，
带入椭圆方程解得e=√3／3。
不也挺简单么，所有离心率问题，用三角形关系，都能简化步骤。就看你的水平。

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只有一种原因是你计算粗心咯
x=pcosa,y=psina
p^2=x^2+y^2
无非就是互相转化