六年级语文问题:造句例:此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.造句:此时此刻,我

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 07:50:22
六年级语文问题:造句例:此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.造句:此时此刻,我

六年级语文问题:造句例:此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.造句:此时此刻,我
六年级语文问题:造句
例:此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.
造句:此时此刻,我耳边又回想着( )的( )声,( )的( )声,( )的( )声,我眼前又浮现出( )的( ),( )的( ),( )的( ).

六年级语文问题:造句例:此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.造句:此时此刻,我
此时此刻,我耳边又回想着( 妈妈)的(殷殷的叮嘱 )声,(爸爸 )的(严肃的告诫 )声,( 妹妹)的( 银铃般的笑)声,我眼前又浮现出(妈妈满头 )的(银丝 ),(爸爸斑白 )的(两鬓 ),(妹妹可爱 )的(笑脸 ).

自己想

此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场。
造句:此时此刻,我耳边又回想着(清澈流淌)的(水)声,(呜呼飘动)的(风)声,(咿呀蹦跳)的(嬉笑 )声,我眼前又浮现出(春意盎然 )的(花园),(尽情绽放)的(花朵 ),(苍翠欲滴)的(绿叶)。...

全部展开

此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场。
造句:此时此刻,我耳边又回想着(清澈流淌)的(水)声,(呜呼飘动)的(风)声,(咿呀蹦跳)的(嬉笑 )声,我眼前又浮现出(春意盎然 )的(花园),(尽情绽放)的(花朵 ),(苍翠欲滴)的(绿叶)。

收起

你也有脑子

(同学)(嬉戏) (朗朗)(读书) (比赛胜利时) (欢笑) (活泼) (同学) (热火朝天)(辩论会) (难忘)(春游)

六年级语文问题:造句例:此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.造句:此时此刻,我 造句:此时此刻,我耳边又回响着---------------;我眼前又浮现出----------------------------. 此时此刻,我耳边又回响着.我眼前又浮现出.造句 造句:此时此刻,我耳边又响着( ),我眼前又浮现出( ). 此时此刻 我耳边又回响着 我眼前又浮现出 仿写此时此刻,我耳边又回响着( );我眼前又浮现出( )…… 写句子:此时此刻,我耳边又回响着( );我眼前又浮现出( ). 此时此刻,我耳边又回想着___________________我眼前又浮现出_______________”仿写句子 1.用加点词语造句 (1).之所以.是.更是 (2).从...从.从.(3)此时此刻我耳边又回响着.............我眼前又浮现出..................................(4)我最爱上 .........老师......的课,因为他(她)总 此时此刻,我耳边又回响着(),(),();我眼前又浮现出(),(),().( 此时此刻,我耳边又回响这老师的淳淳教导,我眼前又浮现出( ). (语文)填空.此时此刻,我耳边又回响着_____________;我眼前有浮现出_____________我最爱上_____________老师_____________,因为他总有办法_____________;也总有办法_____________. 此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声; 此时此刻 我耳边又回响着()?C此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声;我眼前又浮现出()的课堂,()的 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.这句话运用了什么修辞手法? 读句子,然后仿写此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游.此时此刻,我耳边又回响着( ); 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声;我(看补充)此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人 用“我耳边又回响起……我眼前有浮现出……”造句 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,又去开心的郊游,你追我赶的赛场……仿写这整个句子,用排比的 写出下列句子运用的修辞手法. 详细解释一下 谢了1)此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.2)书是一切智慧的源泉,有了书,同学就像有