作业帮初一语文下册习题解析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 13:10:32
初一语文下册习题解析
初一语文下册习题解析
初一语文下册习题解析
①本文作者对小小的柳叶儿怀有怎样的感情?你的依据是什么
（可根据文中原话来回答）
明确：作者对柳叶儿有着一种特殊的感情.“慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿”“柳叶儿救过我的命.”
作者对柳叶儿有着无限的感激之情.第14自然段,“多亏了那些树叶,……”“那年月,有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的!”……
总之,我们可以体会出全文感情的基调：苦中带涩.
②结合课文描写的内容,说说你认为柳叶儿好吃吗?
明确：不好吃.苦中带涩.可紧紧结合12、13两个小节来描述.（具体见教参p122）
③抢柳叶儿吃,这本来是一件极苦的事,但童年的我却感到无穷的乐趣,讨论讨论：童年的我为什么会感到“最乐”?“乐”在何处?
明确：一乐能显示自己上树爬高的本领；二乐抢摘柳叶儿；三乐吃柳叶儿（品尝）.即：爬树之乐；抢柳叶儿之乐；吃柳叶儿之乐.满足三种欲望.
童年的我的乐趣是爬树、抢柳叶儿,吃柳叶儿,实际上这是在特殊年代里的特殊经历,因为当时我小,因为我还不懂得生活的艰难,全家面临的处境.所以有一种“少年不识愁滋味”的感觉.但在今天看来,这种乐的滋味又是何等苦涩啊!（寻找、分析、品味课文中相关的描述.见10节、13节）
文中写道,“天蒙蒙亮”就去抢摘柳叶,“脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,牙齿都咯嘣嘣响.我赶紧把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕地爬上去.衣服扣子开了,肚皮蹭着了树干,凉飕飕的.树上的露珠滴进脖子,滚下去,通身又是一阵阴凉”.所以从这里可以看出,折柳叶儿并不是令人舒服的差使.而“柳叶儿”吃起来也并不可口,“苦中略带着些涩味”.吃的时候加工过程也很复杂,要先“烧一锅开水煮,煮好之后,又捞进凉水里泡.往往要泡一两天,换三五次水,在攥干剁碎”,加工过程为什么要这么复杂呢?可以想见,就是为了要把柳叶儿里面的“苦涩”的味道去掉,可见柳叶儿并不好吃.而吃的时候呢,如果做菜包子吃,全家也只允许我一个人放开了吃,其他人没有这个权利,这里又可以看出柳叶儿虽然不好吃,却非常的珍贵,反映出了那时的饥荒的严重程度.
所以文中所说的“乐”只是儿童“少年不识愁滋味”的心理,童年的我的确是感到“乐”,但这“乐”却是“苦中略带些涩”,最多也只能说是苦中取乐而已.
（1）第8段中,写爬高的一连串动词：“甩、飞、爬、抱、摇、摆、溜”写出“我”的淘气,也为了下文爬高摘柳叶打下基础.
（2）第10段中用“湿润、清凉、朦胧、宁静”四个词展现周围环境的静谧,富有诗情画意,为抢摘柳叶增添乐趣.而“冰凉、咯嘣嘣、凉飕飕、滴进、阴凉”等词则写出了抢摘柳叶了的苦涩滋味.
（3）第10段中,把一个太阳比作“一个大樱桃,去年鲜红鲜红的.”写出极端饥饿,流露出苦涩之味.
（4）第12段中,描写品尝柳叶儿的情形：“抓上一小把黑豆,喝上几口粥,吃到了一个豆儿,满心里香得不行.”用夸张的笔法写出了“柳叶儿”的美好滋味,可见当时生活是多么艰难.
（5）第13段说“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明.……那纸一般的肚皮被弄破,里面的肠子会淌出来.”极言其饿,侧写生活的苦涩.