一道数学题,不要方程,要算数解,不要高深解法,孩子不懂一只帆船的速度是每分钟60米,船在水流速度为每分钟20米的河中,从上有一个港口到下游某一地,再返回到原地,共用了3小时30分钟,这条船

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 03:53:56
一道数学题,不要方程,要算数解,不要高深解法,孩子不懂一只帆船的速度是每分钟60米,船在水流速度为每分钟20米的河中,从上有一个港口到下游某一地,再返回到原地,共用了3小时30分钟,这条船

一道数学题,不要方程,要算数解,不要高深解法,孩子不懂一只帆船的速度是每分钟60米,船在水流速度为每分钟20米的河中,从上有一个港口到下游某一地,再返回到原地,共用了3小时30分钟,这条船
一道数学题,不要方程,要算数解,不要高深解法,孩子不懂
一只帆船的速度是每分钟60米,船在水流速度为每分钟20米的河中,从上有一个港口到下游某一地,再返回到原地,共用了3小时30分钟,这条船从上游港口到下游某地共走了多少米?

一道数学题,不要方程,要算数解,不要高深解法,孩子不懂一只帆船的速度是每分钟60米,船在水流速度为每分钟20米的河中,从上有一个港口到下游某一地,再返回到原地,共用了3小时30分钟,这条船
小学数学是不是已经学繁分式了 可以用繁分式解这个题,
具体做法:3小时30分钟=210分钟 去的时候速度为60+20=80(米/分) 回来的时候60-20=40
(米/分)
210/(1/80+1/40)=5600(米)
也可以列一个式子 只要孩子能理解
210/ [ 1/(60+20)+1/(60-20)]=5600(米)

3小时30分钟=210分钟
从上游到下游速度为60+20=80米每分钟
210*80=16800米
从下游岛上有的速度:60—20=40
80+40=120
120/40=3
16800/3=5600米

3*60+30=210分钟 210/2=105分钟 60米/分钟*105分钟=6300米

顺流而下时,船的速度是80米每秒
逆流而上时,速度是40米每秒
也就是说,顺流的速度是逆流的二倍
那么,走同样的距离,顺流所用的时间是逆流所用的时间的二倍
假设船顺流到达某地用了一份时间,那么逆流回去就需要两份时间,那么总共走了三份时间
把3小时30分钟(210分钟)平均分成3份,每份70分钟
船要用一份时间来从上游走到下游,两份用来从下游走到上游,...

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顺流而下时,船的速度是80米每秒
逆流而上时,速度是40米每秒
也就是说,顺流的速度是逆流的二倍
那么,走同样的距离,顺流所用的时间是逆流所用的时间的二倍
假设船顺流到达某地用了一份时间,那么逆流回去就需要两份时间,那么总共走了三份时间
把3小时30分钟(210分钟)平均分成3份,每份70分钟
船要用一份时间来从上游走到下游,两份用来从下游走到上游,
顺流而下的速度是80米每秒,所用时间为一份也就是70分钟,70*80=5600,也就是一共走了5600米。
好负责任的家长啊!希望能有帮助

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顺水速度:60+20=80米 逆水速度:60-20=40米
因为顺水和逆水行驶了相同的路程,
所以所用的时间比就是速度的比值。即t 顺/t 逆=V 逆/V顺=40/80
即顺水行驶用了总时间的1/3,逆水行驶用了总时间的2/3.
后面的就简单了。

想了好久,还是没办法用纯算数解啊。
用一种很简单的方程思想跟小孩子解释吧,过程如下。
可以假设这段距离长度是L,
顺流而下实际速度应是60+20=80 米/分钟
逆流而上实际速度是60-20=40 米/分钟
全程用时210分钟
列式L/80+L/40=210
解得长度为5600米
这样讲应该是能够理解的,最好可以借助图像,这样更加直观...

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想了好久,还是没办法用纯算数解啊。
用一种很简单的方程思想跟小孩子解释吧,过程如下。
可以假设这段距离长度是L,
顺流而下实际速度应是60+20=80 米/分钟
逆流而上实际速度是60-20=40 米/分钟
全程用时210分钟
列式L/80+L/40=210
解得长度为5600米
这样讲应该是能够理解的,最好可以借助图像,这样更加直观,易于理解
希望对你有所帮助。

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