句子里“得”字后面都属于补语吗?“他高兴得一蹦三尺高.”上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 00:34:25
句子里“得”字后面都属于补语吗?“他高兴得一蹦三尺高.”上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?

句子里“得”字后面都属于补语吗?“他高兴得一蹦三尺高.”上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?
句子里“得”字后面都属于补语吗?
“他高兴得一蹦三尺高.”
上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?

句子里“得”字后面都属于补语吗?“他高兴得一蹦三尺高.”上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?
“他高兴得一蹦三尺高.”“得”字后面补充说明形容词谓语“高兴”的·“得”字是一个结构助词,所以一蹦三尺高是补语.
“得”字后面是不是补语,要先分清“得”字是语素还是结构助词,再判定“得”字后面的成分是不是补语.
我们在讨论“短语”和“句子成分”时,常常会遇到“得”字后面是补语的情况.如:
①扫得干干净净
②他的字写得很工整.
这里,①中的“干干净净”短语的补语;②中的“很工整”是句子的补语.这样一来,有很多学生认为“得”字是补语的标志,“得”字后面的成分一定是补语.
其实不然,“得”字后面不是补语的情况还很多.如:
③觉得疼痛
④我们懂得了这个道理.
这里,③中“觉得”是一个动词,“得”只是一个语素,后面的“疼痛”是这个短语的宾语;④中的“懂得”也是一个动词,“得”字也只是一个语素,后面的“这个道理”是这个句子宾语.只有当“得”字是一个结构助词时,“得”字后面的成分才是补语.
可以用下面的方法判断“得”字是语素还是结构助词,进而判断它后面的成分是不是补语:
表否定时,在谓语中心语前加“不”字,如“不觉得”“不懂得”,“得”字是语素,“得”字后面的成分不是补语;若在“得”字后面加“不”字,如,“扫得不干净”“写的不工整”,“得”字是结构助词,“得”字后面的成分是补语.
表疑问时,由谓语中心语肯定否定相叠的形式构成,如“觉得不觉得”“懂得不懂得”,其“得”字是语素,它后面的成分不是补语;由“得”字后面的成分肯定否定相叠的形式构成,如“打扫得干净不干净”“写得工整不工整”,其“得”字为结构助词,后面的成分才是补语.
所以,我们不能简单的看“得”字定补语.要先分清“得”字是语素还是结构助词,再判定“得”字后面的成分是不是补语.

恩,长了不少知识。

句子里“得”字后面都属于补语吗?“他高兴得一蹦三尺高.”上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢? 指出下面句子的宾语和补语1:他在黑板上圆圆的画了一个圆2:那边情况我熟悉,还是我去好一点3:他高兴得眼泪都流出来了4:这东西晒得不晒得?5:两个小伙子走向海边6:他去过昆明两次7 汉语结构 助词在句子里可以做补语吗?比如 吗是补语还是不做任何成分? 老师高兴得( )补充句子 “他高兴得跳起来”缩句缩到最简 仿照例句扩写句子例:教室里真高兴,静的连根针掉在地上都能听得见.1.这棵树真粗呀,( ).2.他住的地方真小呀,( ). 根据汉语意思完成英语句子 北京的夏天很热 it is very _____in beijing in_____公园里每个人都玩得高兴.look!_____ ______ having a good time in the park另外惊讶的是,雨下得这么大,他按时到了to my ______,he arrive 高兴得 后面可以搭配哪些词语 高兴得( ) ( )里填两个字 什么是主谓状宾补语,在一句子里,如果没有主语,那这个句子成句子吗? 有的英语句子里后面是THAN EVER BEFORE有的句子后面是THAN BEFORE请问这在句子里表达的意思都一样吗? 补语里第二个句子为什么是宾补 怎么在括号里填合适的词语:高兴得( )、( )得( )、( )得( ),后面的括号里不要填动词. 关于人物玩得高兴的句子 他高兴得跳起来.”如何缩句? 我看见他高兴得跳起来 他高兴得一蹦三尺高(缩句) 他高兴得一蹦三尺高.缩句