作业帮怎样备好一堂数学课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 20:39:04
怎样备好一堂数学课
怎样备好一堂数学课
怎样备好一堂数学课
主讲：吴正宪1、 到哪里去-----设计教学目标2、 我们在哪 ----关注学生的实际3、 怎么去呢-----写出教学设计4、 到了没有------课堂评价一、 如何根据课程标准和教材要求,设计教学目标和教学内容?备课的重要依据之一：课程标准、教材.根据三维目标进行教学设计.落脚点在学生的探究过程,探究的方法、过程往往比单纯的获取知识更重要,这样的课就厚重了.有时似乎情感态度价值观的落实象贴标签似的.1、 备课的重要依据：课标、教材2、 尊重教材、理解教材,创造性地使用教材3、 整体把握三维目标,不能割裂4、 教学目标的定位不同,会产生不同的教学设计和教学效果.二、 怎样分析学生,确定一堂课的教学方式和方法?备课的重要依据之二：学生的实际.了解学生很重要,了解什么,从哪些方面了解?了解学生已有的知识：学生知道了什么,学生不知道什么,学生想知道什么?了解学生的举和需要,学生喜欢用什么方式来学习数学?用什么方式了解学生：⒈课堂观察⒉问卷调研⒊作业⒋课堂练习⒌访谈学生不感兴趣怎么办?学生都会了,人们教什么?教会学生学会学习的方法很重要..学生不会怎么办?学生出现了问题怎么办:：给学生搭建脚手架.怎样搭建脚手架1、用好素材2、创设良好的学习情境3、给学生独立操作、思考的平台4、给学生交流的机会.学生是我们备课的重要依据；学生是一切教学的起点,也是一切教学的归宿.三、 怎样设计教案,确定一堂课的教学过程和环节?传统五环节教学：复习、新授、巩固练习、小结、布置作业.对新授课课堂教学流程有了怎样的变化?1、情境创设2数学活动3、汇报交流4、拓展运用5、课堂小结6、布置作业.抓住数学的本质不放松.情境创设很重要：创设情境要考虑学生的兴趣情境要有数学味；情境要有挑战性；创设现实的有意义的有挑战性的情境；认知冲突情境；数学知识自身发展的情境；抓住数学的本质,体现知识的形成过程.教学设计中,要关注数学思想方法.教学设计中,要找准重点,突破难点.对练习课也要创设好的情境,在活动中发现规律；利用规律,解决问题.