表示怎样的一个带分数

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/06 01:39:13

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表示怎样的一个带分数
·《带分数假分数的互化》教学设计
《真分数、假分数和带分数的认识》教学设计教学目标 1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征.2、能正确读写带分数.教学重点、难点重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义.教具、学具准备教备注一、复习铺垫 1、说说下面各分数所表示的...·真分数、假分数和带分数的认识教学设计
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把整数或带分数化成假分数教案教学要求①使学生理解并掌握把整数或带分数化成假分数的方法,能够正确地把整数化成指定分母的假分数及把带分数化成假分数.②培养学生归纳概括的能力.③培养学生认真仔细的良好习惯.教学重点把整数或带分数化成假分数的方法....·把整数或带分数化成假分数教案
把整数或带分数化成假分数教案教学要求①使学生理解并掌握把整数或带分数化成假分数的方法,能够正确地把整数化成指定分母的假分数及把带分数化成假分数.②培养学生归纳概括的能力.③培养学生认真仔细的良好习惯.教学重点把整数或带分数化成假分数的方法.

表示怎样的一个带分数 3.2用带分数怎样表示 2.5用带分数怎样表示怎样算带分数的乘法? 怎样把一个分数化成带分数一个小小的计算题、、、、、、、、、、、、、、、、4-33分之4=（）（用带分数表示）、、、求带分数的倒数怎样求怎样在数轴上表示假分数,还有带分数.不要提负数,没学过,人教版五年级的! 怎样把一个带分数化成一个假分数?要有过程,急! 用分数表示下面各题的商,能化成带分数的·化成带分数一个9分之4带分数怎样化为假分数用带分数表示下列图片的涂色部分请你用3.5.7组成真分数.假分数.一个最小的带分数和一个最大的带分数. 用3、5、7组成分数、假分数、一个最小的带分数和一个最大的带分数用数字1、5、9组成一个最大的带分数和一个最小的带分数带分数怎样约分带分数怎样化简分数带分数怎样换成小数