作业帮我召唤青青的小树林阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:33:31
我召唤青青的小树林阅读答案
我召唤青青的小树林阅读答案
我召唤青青的小树林阅读答案
文章抒发了作者对青春的赞美与歌颂,表达了作者对青春的热爱、渴望与追求,以及对生活充满希望与激情.
文章2~6节,描绘了生机勃勃的春天的景象,主要有：叶、花、枝条、水（春水、河水）和风（春风）,表现了它们无尽的生命力和蓬勃的生机,以及希望和青春!
(3)运用比喻和拟人的修辞手法 ,"摇"表现出了飞奔的感觉,似乎微风拂过；“绿色的旗帜”则表现出,一树新绿迎风招展的新春活力
（4）春天到来时的欢快和冲动,也表现了诗人对平方工作的赞美,以及一种积极向上、朝气蓬勃的力量,一种喜悦而投入的激情
答案仅供参考,
这首诗歌之所以很精彩，除了结构独特、意境奔放充满活力外，还运用了比喻、拟人和准确的动词，这样，使词语显得形象生动。
1．积累下列词语，选择其中的四个写一段80字左右的话，要有中心。
召唤 一簇 细碎 轻浅 狂喜 掠过 新枝
略
2．从课文的第二、三、四、五节中任选一节，用生动的语言描写其展现的画面（字数不限）。
同我一起到原野上飞奔 ...
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这首诗歌之所以很精彩，除了结构独特、意境奔放充满活力外，还运用了比喻、拟人和准确的动词，这样，使词语显得形象生动。
1．积累下列词语，选择其中的四个写一段80字左右的话，要有中心。
召唤 一簇 细碎 轻浅 狂喜 掠过 新枝
略
2．从课文的第二、三、四、五节中任选一节，用生动的语言描写其展现的画面（字数不限）。
同我一起到原野上飞奔
摇一簇早春的新叶
那是绿色的旗帜
拽一片细碎的繁花
桃色的 、白色的云
送一枝新条作教鞭
给年轻的女教师
送一枝新条当马骑
从“原野上”、“飞奔”入手，摇、拽等表现力强的动词，体现了作者那种与大自然融为一体的欢快愉悦，陶醉尽兴的感情
3．说说下列诗句的特点。
⑴摇一簇早春的新叶/那是绿色的旗帜
⑵春风轻浅地掠过林梢/我们一路吹着柳梢
运用比喻和拟人的修辞手法 ，"摇"表现出了飞奔的感觉，似乎微风拂过；“绿色的旗帜”则表现出，一树新绿迎风招展的新春活力
4． “我召唤青青的小树林/同我一起到原野上飞奔”句包含了诗人怎样的愿望和情感？
春天到来时的欢快和冲动，也表现了诗人对平方工作的赞美，以及一种积极向上、朝气蓬勃的力量，一种喜悦而投入的激情
另外，还有 1、诗歌的开头与结尾是否可以调换？说说理由
不可以
我召唤青青的小树林
来吧，青青的小树林
按照思维逻辑，首尾呼应。本诗结构看似平易，却是整齐而又有机巧，充分展示诗人的功力与匠心。
2、诗人为什么要召唤青青的小树林和他一起飞奔？
青青的小树林代表青春活力，生活的热情；意味着茁壮成长，充满希望，是全诗的核心意象。
3、诗人为何要写“新叶、繁花、枝条、春水、春风、春雨”？
此能和青青的小树林共同营造出春意盎然、生机勃勃的意境。
4、展开联想，说说中间五小节的意向。
此写出了诗人跌宕起伏的情感，由此产生一连串的联想：枝条作马——纵身驰骋——穿过山脊——踱到河边——热汗淋淋——与快乐一起流淌、与青春一起飞扬
5、诗人的情绪流程：
舒缓——奔放——激越——和缓——勒马驻足，蓄势待发——情感充沛达到高潮
自然流淌的情感——精致机巧的构思妙合天成。
6、这首诗表现了少年怎样的个性？
活泼、快乐、纯真、向上
7、全诗扣住什么字来写，表现了一个怎样的主题？
“春”字，表现了青少年时期更应该热爱生活、奔向未来。
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