一个挂在绝缘丝线下端的带正电的小球B（可视为点电荷）,静止.若固定的带正电小球A（可视为点电荷）的电荷量为Q,B球的质量为m,带电量为q,B球偏离竖直方向的夹角θ为30度,A,B两球在同一水

一个挂在绝缘丝线下端的带正电的小球B（可视为点电荷）,静止.若固定的带正电小球A（可视为点电荷）的...一个挂在绝缘丝线下端的带正电的小球B（可视为点电荷）,静止.若固定的带正电小 一个挂在绝缘丝线下端的带正电的小球B（可视为点电荷）,静止.若固定的带正电小球A（可视为点电荷）的电荷量为Q,B球的质量为m,带电量为q,B球偏离竖直方向的夹角θ为30度,A,B两球在同一水 一道物理题,高二电场的.一个挂在绝缘丝线下端的带正电的小球B静止图上的位置,已知固定的带正电的小球A所带的电荷量为Q,B球的质量为m,带电荷量为q,Ø=30°,A和B在同一水平线上,整个装置 如图所示,一个挂在丝线下端的带正电的小球B,静止在图示位置,若固定的带正电的小球A电量为Q,B球的质量为m,带电量为q,丝线与竖直方向夹角为θ,A和B在同一水平线上,整个装置处于真空中,求A 如图所示,一个系在丝线下端的带正电、可视为点电荷的小球B,静止在图示位置.若固定的带正电、可视为点电荷的小球A的电量为Q,B球的质量为M,电量为q,丝线偏向角为θ,A和B在同一水平线上,整 一个挂在丝线下的带正电的小球B静止,若固定的带正电小球A的电荷量为Q,B求的质量为m,带电荷量为q,θ=30 一个挂在丝线下端的带正电荷的小球B,静止不动,现在若固定的带正电的小球A电量为Q,B的质量为M,电量为q,B被A排斥后竖直夹角为30度,AB在同一直线上,整个装置处于真空中,求A,B之间的距离为多 如图4所示,用带正电的小球A靠近用轻质绝缘丝线悬挂的小球B,使悬线偏离竖直方向,偏角为α,由此可判定小球B带______（选 填“正”或“负”）电；由于外界环境的影响,A球所带的电荷量 逐渐 将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是. 用绝缘细线悬吊着的带正电小球在匀强磁场中做简偕运动 .小球每次通过平衡位置的时候,丝线拉力相同吗 将一个带正电的无题去靠近挂在绝缘细线下的轻质导体小球,小球便被吸引,如果用带负电的无题去靠近小球时A.小球也将被吸引B.小球将被排斥C.小球将静止不动D.小球有可能被吸引,也有可能 两道高中物理题目1.A,B是带等量同种电贺的小球,A固定在竖直放置的10CM长的绝缘支杆上,B平衡于绝缘的倾角为30度的光滑斜面上,恰与A等高,若B的质量为30根号3G,则B带电荷上多少.2.一个挂在丝线 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一副平面示意图,图中A为绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一副平面示意图,图中A为绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在 挂在绝缘细线下的两轻质通草球 a图两球靠近 b图两球远离 正确的是（）A a中两小球一定带异种电荷 B b中两球一定带同种电荷C a中两球至少有一个带正电D b中两球至少有一个带正电求详解 举 当用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个挂在绝缘细线下的小草球时,发现草球也向橡胶棒靠近,由此可判断,草球A.草球带正电B.带负电C.不带电D.以上判断全不对 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图(图2所示),图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,先后将 郝雷同学参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图,如图所示．图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,